《全日制义务教育数学课程标准》空间与图形的内容标准有哪4个部分
2019-03-30
《全日制义务教育数学课程标准》空间与图形的内容标准有哪4个部分
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“空间与图形”分为四个部分：第一、二学段为（1）图形的认识； （2）测量； （3）图形与变换； （4）图形与位置.第三学段为（1）图形的认识； （2）图形与变 换； （3）图形与坐标； （4）图形与证明.《标准（修改稿） 》的“图形与几何” ,第一、二学段仍分为四部分,具体表示有所变动,（1）图形的认识； （2）测量； （3）图形的运动； （4）图形与位置.第三学段分为三个部分：（1）图形的性质； （2）图形的运动； （3）图形与坐标.其中,第 （1）部分大体整合了《标准（实验稿） 》的第（1）（4）部分的内容,以利于在探索、发现
“空间与图形”分为四个部分：第一、二学段为（1）图形的认识； （2）测量； （3）图形与变换； （4）图形与位置.第三学段为（1）图形的认识； （2）图形与变 换； （3）图形与坐标； （4）图形与证明.《标准（修改稿） 》的“图形与几何” ,第一、二学段仍分为四部分,具体表示有所变动,（1）图形的认识； （2）测量； （3）图形的运动； （4）图形与位置.第三学段分为三个部分：（1）图形的性质； （2）图形的运动； （3）图形与坐标.其中,第 （1）部分大体整合了《标准（实验稿） 》的第（1）（4）部分的内容,以利于在探索、发现