优质解答
《争来争去荒了地》
小猴,小象,和小猪,他们是好朋友,一起住在一个漂亮的小木屋里,在小木屋的后面,有一块空地.
有一天,小猴提议说：“我们在这片荒地上,种些东西吧?”
他们都说好!可是·····
小象说：“我喜欢吃苹果,种苹果!”（可以让小朋友,表演动物,做生气的表情,如掐腰,跺脚的说出小动物的话）
而小猪说：“我喜欢吃鸭梨,种鸭梨!”（可以让小朋友,表演动物,做生气的表情,如掐腰,跺脚的说出小动物的话）
小猴也争抢的说：“我喜欢吃蜜桃,种蜜桃!”（可以让小朋友,表演动物,做生气的表情,如掐腰,跺脚的说出小动物的话）
他们一直争来争去,直到现在,小木屋的后面还是一块空地,什么也没种上!
（可以让幼儿讨论,说一说,他们这些小动物,在争什么,而争来争去的结果是什么）
我是中班老师,这是我班的一个故事,教学效果,还不错,多引导孩子们思考,是这篇故事的意义,并且,可以
让幼儿多表演,增强幼儿的表现力~
《争来争去荒了地》
小猴,小象,和小猪,他们是好朋友,一起住在一个漂亮的小木屋里,在小木屋的后面,有一块空地.
有一天,小猴提议说：“我们在这片荒地上,种些东西吧?”
他们都说好!可是·····
小象说：“我喜欢吃苹果,种苹果!”（可以让小朋友,表演动物,做生气的表情,如掐腰,跺脚的说出小动物的话）
而小猪说：“我喜欢吃鸭梨,种鸭梨!”（可以让小朋友,表演动物,做生气的表情,如掐腰,跺脚的说出小动物的话）
小猴也争抢的说：“我喜欢吃蜜桃,种蜜桃!”（可以让小朋友,表演动物,做生气的表情,如掐腰,跺脚的说出小动物的话）
他们一直争来争去,直到现在,小木屋的后面还是一块空地,什么也没种上!
（可以让幼儿讨论,说一说,他们这些小动物,在争什么,而争来争去的结果是什么）
我是中班老师,这是我班的一个故事,教学效果,还不错,多引导孩子们思考,是这篇故事的意义,并且,可以
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