1.解释下背没背好(从老师布置作业写,写到早上看了一遍,上课前又看了一遍)
2.写老师让举手的心理(怕被点名,怕紧张背不出,看周围人不举不敢举等等)
3.合上书本知道错了后悔,希望打开又不敢,希望老师怎样怎样,下次怎样怎样
4.不给看书 写字自己心理,同学样子(有多少写多少)
5.给其他人上课,就写自己仍在听,写下听到的东西,中间插合书的不方便,后悔等等情感,再加同学样子(有书的没书的同学)
6.然后写保证,后悔
PS老师大多数只看字数,所以,一个意思可以用略微不同的话在多个自然段里重复(隔得远一点)
再PS:后天不放假吗. 1.解释下背没背好(从老师布置作业写,写到早上看了一遍,上课前又看了一遍)
2.写老师让举手的心理(怕被点名,怕紧张背不出,看周围人不举不敢举等等)
3.合上书本知道错了后悔,希望打开又不敢,希望老师怎样怎样,下次怎样怎样
4.不给看书 写字自己心理,同学样子(有多少写多少)
5.给其他人上课,就写自己仍在听,写下听到的东西,中间插合书的不方便,后悔等等情感,再加同学样子(有书的没书的同学)
6.然后写保证,后悔
PS老师大多数只看字数,所以,一个意思可以用略微不同的话在多个自然段里重复(隔得远一点)
再PS:后天不放假吗.