优质解答
(大家可以结合自己习得母语以及英语的过程回想一下：
对于任何一门语言的学习与掌握,实际上分很多的层面,如果从语言的应用角度,这些层面可以分为——日常交流口语、获得社会常用信息、专业领域深入学习、用地道形象得体的语言表达内心感受、以使用该语言的国家的民族心理为背景的文学鉴赏.
也就是说,小学语文学的是前两个层面,中学语文一直到大学语文都是在后三个层面.甚至可以说,后三个层面需要人学习一生.因为学习语言永远没有尽头.
小学语文更多的是记诵.要求会书写、会朗读基本的、日常交流用的字词.大学语文更多的是理解与感悟,加入了你自身的生活阅历,更多的向文学、美学、哲学的领域延伸.
最后举个最简单的例子,小学语文是你回认读“鲁”“迅”两个字,并且记住“鲁迅”是一个伟大的作家.大学语文则引导你阅读鲁迅的《狂人日记》、《朝花夕拾》,并在中国现代文学史上给鲁迅定位,去思考鲁迅所指的民族劣根性.
回答者：语言高手 )
(大家可以结合自己习得母语以及英语的过程回想一下：
对于任何一门语言的学习与掌握,实际上分很多的层面,如果从语言的应用角度,这些层面可以分为——日常交流口语、获得社会常用信息、专业领域深入学习、用地道形象得体的语言表达内心感受、以使用该语言的国家的民族心理为背景的文学鉴赏.
也就是说,小学语文学的是前两个层面,中学语文一直到大学语文都是在后三个层面.甚至可以说,后三个层面需要人学习一生.因为学习语言永远没有尽头.
小学语文更多的是记诵.要求会书写、会朗读基本的、日常交流用的字词.大学语文更多的是理解与感悟,加入了你自身的生活阅历,更多的向文学、美学、哲学的领域延伸.
最后举个最简单的例子,小学语文是你回认读“鲁”“迅”两个字,并且记住“鲁迅”是一个伟大的作家.大学语文则引导你阅读鲁迅的《狂人日记》、《朝花夕拾》,并在中国现代文学史上给鲁迅定位,去思考鲁迅所指的民族劣根性.
回答者：语言高手 )