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材料一:某中学考试区,一位高中女生,在会考化学时,因为一道大题没解出来,一怒之下把试卷撕毁,离开了考场。 材料二:某班同学小王在一次期中考试时,本属于自己强项的物理考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后他冷静地分析了出错的原因,认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上记下了做错的题目和产生错误的原因,使这次失败的纪录成为他鞭策自己的动力。 (1)以上两位同学受到什么样的挫折? (2)他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么? (3)两种对待挫折截然不同的态度和方法,会产生什么样

2019-06-25

材料一:某中学考试区,一位高中女生,在会考化学时,因为一道大题没解出来,一怒之下把试卷撕毁,离开了考场。

材料二:某班同学小王在一次期中考试时,本属于自己强项的物理考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后他冷静地分析了出错的原因,认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上记下了做错的题目和产生错误的原因,使这次失败的纪录成为他鞭策自己的动力。

(1)以上两位同学受到什么样的挫折?

(2)他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?

(3)两种对待挫折截然不同的态度和方法,会产生什么样的结果?

优质解答
(1)考试失败的挫折。(2)高中女生用撕试卷来否定失败,这是不明智也不豁达的表现。她撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气。这种做法是错误的。小王同学考试失败后,能分析原因,正视失败,把承受挫折的压力变为进取的动力,重新树立起信心,这种做法是对的。(3)这位高中女生的做法其结果只能是错上加错,它造成人的痛苦,磨损人的锐气,使人最终被挫折压倒。而小王的做法会使他认真总结经验教训,奋发迎接挫折的挑战,争取不断进步。

分 析:
提取材料中的有效信息并找到材料与教材知识的结合点是解题的关键。第(1)问,高中女生会考时一道大题没解出来,小王同学物理考砸了,这都说明了他们遇到了考试失败的挫折。第(2)问,要求对他们的行为进行评析。①高中女生撕毁试卷、离开考场的做法显然是错误的,这是一种不明智、不豁达、不能正确面对挫折的表现,也不利于自己改正错误。②小王能够冷静分析错误的原因,正视失败,并采取措施积极改进,这是正确的行为,有利于自己的学业进步。第(3)问,结合上问答案,可知两种对待挫折的截然不同的态度和方法,会带来截然不同的结果。①高中女生是错上加错,不能正视自己的失败,没有及时分析失败的原因并加以改正,其结果就是被考试失败的挫折压倒,从此一蹶不振。②小王的做法会使他找到失败的原因并加以改正,其结果就是增长了才干和智慧,取得更大的进步。 考点
分析:
试题属性 题型: 难度: 考核: 年级
(1)考试失败的挫折。(2)高中女生用撕试卷来否定失败,这是不明智也不豁达的表现。她撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气。这种做法是错误的。小王同学考试失败后,能分析原因,正视失败,把承受挫折的压力变为进取的动力,重新树立起信心,这种做法是对的。(3)这位高中女生的做法其结果只能是错上加错,它造成人的痛苦,磨损人的锐气,使人最终被挫折压倒。而小王的做法会使他认真总结经验教训,奋发迎接挫折的挑战,争取不断进步。

分 析:
提取材料中的有效信息并找到材料与教材知识的结合点是解题的关键。第(1)问,高中女生会考时一道大题没解出来,小王同学物理考砸了,这都说明了他们遇到了考试失败的挫折。第(2)问,要求对他们的行为进行评析。①高中女生撕毁试卷、离开考场的做法显然是错误的,这是一种不明智、不豁达、不能正确面对挫折的表现,也不利于自己改正错误。②小王能够冷静分析错误的原因,正视失败,并采取措施积极改进,这是正确的行为,有利于自己的学业进步。第(3)问,结合上问答案,可知两种对待挫折的截然不同的态度和方法,会带来截然不同的结果。①高中女生是错上加错,不能正视自己的失败,没有及时分析失败的原因并加以改正,其结果就是被考试失败的挫折压倒,从此一蹶不振。②小王的做法会使他找到失败的原因并加以改正,其结果就是增长了才干和智慧,取得更大的进步。 考点
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