优质解答
词语教学么?
①首先要读准字音.
要读准字音,才能继续教下去
②然后教字义.
了解了字义就能灵活运用了.
③了解由来
有的词语（成语）是有故事背景的,了解一下也好.
④多音字（一字多意）
一般有些生僻的字、词有1~2个多音字,以防学生理解错误.
⑤掌握词语的运用方面
要学习一个新词,就会在以后的作文（造句也可能会用到）中用到,所以,这一点老师如果没有教好,学生就可能不会运用.
⑥词语的灵活运用
在⑤的基础上,给学生一点难度,比如说几个词一起,串成一句或几句话
⑦词语重点
有的词语有些生僻,学生会谢错别字；词语嘚意思不能理解错（比如鲜为人知和妇孺皆知的意思,是相反的：前者为很少有人知道,后者是人人都知道）
词语教学么?
①首先要读准字音.
要读准字音,才能继续教下去
②然后教字义.
了解了字义就能灵活运用了.
③了解由来
有的词语（成语）是有故事背景的,了解一下也好.
④多音字（一字多意）
一般有些生僻的字、词有1~2个多音字,以防学生理解错误.
⑤掌握词语的运用方面
要学习一个新词,就会在以后的作文（造句也可能会用到）中用到,所以,这一点老师如果没有教好,学生就可能不会运用.
⑥词语的灵活运用
在⑤的基础上,给学生一点难度,比如说几个词一起,串成一句或几句话
⑦词语重点
有的词语有些生僻,学生会谢错别字；词语嘚意思不能理解错（比如鲜为人知和妇孺皆知的意思,是相反的：前者为很少有人知道,后者是人人都知道）