兴趣，是一种甜蜜的牵引

别人总说物理难，这让我感到不可思议。在我眼中物理是简单易学的，也是妙趣横生的。

其实在上八年级之前，我就对物理这一方面的知识很感兴趣。小学时，物理这一概念对我来说还很遥远，有一天，我在书上读到一个问题：下雪天冷还是化雪天冷？那时，在我心中，雪就是寒冷的代名词，我想，这还用问吗，当然是下雪天冷了，结果看下来，让我大吃一惊，事实竟然是化雪天冷，而且道理让我心服口服：化雪时要吸收空气中的热量。在好奇心的驱使下，我又继续往下看，又一个令我瞠目结舌的问题跳入了我的眼睛——夏天卖冰棍时为什么要在上面加一层棉被？我心想，冬天，我们盖上棉被不是让我们暖和吗？夏天那么热，怎么要给冰糕盖上棉被？那不是冰糕很快就被暖化了吗？我又仔细想想以往买冰糕时的情形，冰糕箱上确实是都盖有一层棉被的，我急切地想要弄个明白，原来是要把外面的热空气隔绝。太有趣了！

我再继续往后看，每一个问题都让我眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张的大大的。最后当我把书合上时，看到了封面上的两个字：物理。什么是物理？物理是什么？问妈妈，妈妈笑着说等到我上初中时就明白了，从那时起，我就对物理这一“东西”产生了浓厚的兴趣，也对初中生活充满了向往。

现在，我终于上了初中，升入了八年级，终于学到了物理。物理有趣，教我们物理的老师更有趣。从物理老师走进教室的那一刻，我就深深地喜欢上了这个风趣幽默的老师。听着他滑稽可笑的话语，看着一个个神奇的实验，我们一个个精神抖擞，往往死气沉沉的下午第一节课活跃生动。

于是我对物理这一学科愈加充满兴趣，因为有了兴趣，我上课精神百倍，周日回家还要自己一遍又一遍地演示课本上的一个个实验。

虽然现在我还是刚刚学习物理，但是我相信在兴趣这一老师的引导之下，我会走进感知另一个奇妙的世界。同时我相信我的物理这一学科的成绩也会越来越好。

兴趣，是一种甜蜜的牵引

别人总说物理难，这让我感到不可思议。在我眼中物理是简单易学的，也是妙趣横生的。

其实在上八年级之前，我就对物理这一方面的知识很感兴趣。小学时，物理这一概念对我来说还很遥远，有一天，我在书上读到一个问题：下雪天冷还是化雪天冷？那时，在我心中，雪就是寒冷的代名词，我想，这还用问吗，当然是下雪天冷了，结果看下来，让我大吃一惊，事实竟然是化雪天冷，而且道理让我心服口服：化雪时要吸收空气中的热量。在好奇心的驱使下，我又继续往下看，又一个令我瞠目结舌的问题跳入了我的眼睛——夏天卖冰棍时为什么要在上面加一层棉被？我心想，冬天，我们盖上棉被不是让我们暖和吗？夏天那么热，怎么要给冰糕盖上棉被？那不是冰糕很快就被暖化了吗？我又仔细想想以往买冰糕时的情形，冰糕箱上确实是都盖有一层棉被的，我急切地想要弄个明白，原来是要把外面的热空气隔绝。太有趣了！

我再继续往后看，每一个问题都让我眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张的大大的。最后当我把书合上时，看到了封面上的两个字：物理。什么是物理？物理是什么？问妈妈，妈妈笑着说等到我上初中时就明白了，从那时起，我就对物理这一“东西”产生了浓厚的兴趣，也对初中生活充满了向往。

现在，我终于上了初中，升入了八年级，终于学到了物理。物理有趣，教我们物理的老师更有趣。从物理老师走进教室的那一刻，我就深深地喜欢上了这个风趣幽默的老师。听着他滑稽可笑的话语，看着一个个神奇的实验，我们一个个精神抖擞，往往死气沉沉的下午第一节课活跃生动。

于是我对物理这一学科愈加充满兴趣，因为有了兴趣，我上课精神百倍，周日回家还要自己一遍又一遍地演示课本上的一个个实验。

虽然现在我还是刚刚学习物理，但是我相信在兴趣这一老师的引导之下，我会走进感知另一个奇妙的世界。同时我相信我的物理这一学科的成绩也会越来越好。