我现在教一个即将上初三的学生英语,但是他的英语水平很差,只会两句.how are you?who are you?音标一点都不知道.刚接过来的时候,我没想到有那么差.所以上一节,我让他看视频,学音标,起码会读,才好背.可是他还有一年就中招了,没有那么多时间去学特别基础的.我看了他的书 单词量很多,牵扯的语法比较多.我现在几乎没办法给他开课,因为他真的就像刚学一样.谁能帮我支个招呢?
2019-05-30
我现在教一个即将上初三的学生英语,但是他的英语水平
很差,只会两句.how are you?who are you?音标一点都不知道.刚接过来的时候,我没想到有那么差.所以上一节,我让他看视频,学音标,起码会读,才好背.可是他还有一年就中招了,没有那么多时间去学特别基础的.我看了他的书 单词量很多,牵扯的语法比较多.我现在几乎没办法给他开课,因为他真的就像刚学一样.谁能帮我支个招呢?
优质解答
我马上也要带这样的学生.区别是,我知道这个小孩的水平,她父母也知道她什么水平,我要做的是让她树立信心,每天有收获.这样的小孩,你要跟他家长沟通好,因为这么短的时间内有很大的提高是不可能的.你唯一能做的,就是细心些,耐心些,从零开始教他,不要贪多贪快,多鼓励他,让他自己跟自己比,让他每天有收获,这不就够了吗?如果家长对他有很高要求,那么我认为你还是放弃的好.因为任何事情都是有规律的,学习的规律就是循序渐进.简言之,从0开始教他,一点一点教.
我马上也要带这样的学生.区别是,我知道这个小孩的水平,她父母也知道她什么水平,我要做的是让她树立信心,每天有收获.这样的小孩,你要跟他家长沟通好,因为这么短的时间内有很大的提高是不可能的.你唯一能做的,就是细心些,耐心些,从零开始教他,不要贪多贪快,多鼓励他,让他自己跟自己比,让他每天有收获,这不就够了吗?如果家长对他有很高要求,那么我认为你还是放弃的好.因为任何事情都是有规律的,学习的规律就是循序渐进.简言之,从0开始教他,一点一点教.