酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用．某班同学利用校本课程时间，对酵母菌种群数量的变化规律进行了一系列实验．请回答以下问题：（1）对酵母菌进行计数可以采用的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要．如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是．（2）用血球计数板制片时，应先将放在计数室上，再用吸管滴加样液．如图①是一块血球计数板正面示意图，其上有个计数室．如图②是计数室中一个小格的酵母菌分布示意图（代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应记为个．（3）某一
2020-04-29
酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用．某班同学利用校本课程时间，对酵母菌种群数量的变化规律进行了一系列实验．请回答以下问题：
（1）对酵母菌进行计数可以采用______的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要______．如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是______．
（2）用血球计数板制片时，应先将______放在计数室上，再用吸管滴加样液．如图①是一块血球计数板正面示意图，其上有______个计数室．如图②是计数室中一个小格的酵母菌分布示意图（
代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应记为______个．
（3）某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：
根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请指出该方案不足之处：______．
（4）另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表）．每隔24小时取样并计数，实验结果略．
上述实验目的是：探究______对酵母菌种群动态变化的影响．
（1）对酵母菌进行计数可以采用______的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要______．如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是______．
（2）用血球计数板制片时，应先将______放在计数室上，再用吸管滴加样液．如图①是一块血球计数板正面示意图，其上有______个计数室．如图②是计数室中一个小格的酵母菌分布示意图（
代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应记为______个．（3）某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：
| 时间/天 酵母菌数/个•mL-1 温度/℃ | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
| 5 | |||||||
| 28 |
（4）另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表）．每隔24小时取样并计数，实验结果略．
| 试管编号 | 培养液（mL） | 无菌水（mL） | 酵母菌母液（mL） | 温度（℃） |
| A | 10 | -- | 0.1 | 28 |
| B | 10 | -- | 0.1 | 5 |
| C | -- | 10 | 0.1 | 28 |