现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中,无不展示了一派青春的气息.我们对于新事物的接受能力特别强,尤其在流行语方面.但是事物的好坏都是相对的,网络语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害.有人认为网络语言是垃圾文化,对传统汉语具有严重的破坏作用；但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味,是语言的另类发展,观念上的更新.
对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度,客观公正的去看待.因为网络流行语是网络上流行的语言,具有生动风趣、新鲜活泼等特点,所以当将其运用在教育教学活动中时,能够活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣.
但由于网络语言的不规范性,造成其对传统文化的破坏,不利于对传统文化的继承和发扬,因此它对教育教学活动的影响也同样需要我们深思.
在生活和教育教学中,我们要客观公正的对待它,扬长避短,将其积极的一面充分的发挥出来,从而促进教育教学活动的进行,提高教学的效率.并使中华民族的文化得到更好的继承和发展. 现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中,无不展示了一派青春的气息.我们对于新事物的接受能力特别强,尤其在流行语方面.但是事物的好坏都是相对的,网络语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害.有人认为网络语言是垃圾文化,对传统汉语具有严重的破坏作用；但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味,是语言的另类发展,观念上的更新.
对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度,客观公正的去看待.因为网络流行语是网络上流行的语言,具有生动风趣、新鲜活泼等特点,所以当将其运用在教育教学活动中时,能够活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣.
但由于网络语言的不规范性,造成其对传统文化的破坏,不利于对传统文化的继承和发扬,因此它对教育教学活动的影响也同样需要我们深思.
在生活和教育教学中,我们要客观公正的对待它,扬长避短,将其积极的一面充分的发挥出来,从而促进教育教学活动的进行,提高教学的效率.并使中华民族的文化得到更好的继承和发展.