读书
我是正读初三的男生!怎么男生写不好作文啊!我发现男生作文水平普遍低于女生~我总觉得没东西可写~可别人连很小的事情都能写成一篇文章~上次就看到一篇写白开水的满分作文~我晕啊~让我肯定不行~谁能告诉我怎么写好作文啊.

2019-04-20

我是正读初三的男生!怎么男生写不好作文啊!
我发现男生作文水平普遍低于女生~我总觉得没东西可写~可别人连很小的事情都能写成一篇文章~上次就看到一篇写白开水的满分作文~我晕啊~让我肯定不行~谁能告诉我怎么写好作文啊.
优质解答
从你的补充说明来看,你的“不知道怎么写”有很多种情况,有可能是“没有东西写”,有可能是“写不好”.所以,你这个问题提得很大,很难三言二语说得下来.如果一定要简单地说,那“雕龙书生”的回答是最正确的.
由此,我想到另一个问题,为什么初中作文还好,而高中作文就一塌糊涂了呢?那就是你没有掌握一定的作文学法.学习作文从一定程度上来讲最主要的特点是“自悟”,别人帮不了你!所以,你有必要掌握一点作文学法方面的知识.而这方面,目前国内研究的非常少.
以下是我的简要表述(目前没有时间整理),你还可进一步跟我联系——
一、为什么要重视作文学法
1、作文是农业
工业——流水作业,统一规格,什么模子产出什么产品
农业——神似,形似,绝没有两片相同的叶子
案例:“我弟弟很短”
2、作文学习的重要方法是“自悟”
可以教——修辞手法、文体规范等
不可教——文思、才情等
不可教的往往是重要的知识
案例:古人读书
3、写作知识自我建构中,结构与权重更合理
——无用的知识被抛弃
——有用的知识被留下
——重要的知识被重复
4、作文指导应偏重于学法
旧教材——作文知识为序,如文体、技巧
新教材——综合性学习,“套餐”(如人教版)
案例:“广告与语文”
二、中学生应掌握哪些学法
1、大量读写,加强作文积累
剪报作文:不动笔墨不读书
——语言
——语感
——思维
案例:“情理之中与意料之外”……《怪事不怪》十则
2、学写新闻,养成作文习惯
方法:学写新闻(一句话——一段话——一大段话)——百字新事训练
作用:强化写作“真、新、简、畅”的基本要求
“麻雀虽小,五脏俱全”,小文体求精,更多精力放在写好上,如小诗、对联等
案例:文学社活动新闻报道
3、学会4X,掌握思维方法
——想,发散思维,联想三法则
——选,写与不写,先写与后写,详写与略写
——写,一气呵成
——修,语感法,冷静法
要先练后导,以不限制思维
案例:“跑的体验”
4、学以致用,在运用中学习
寻找一切机会练习、发表,破解作文“动力”障碍
——书信、日记
——活动公告、新闻报道、广播稿
——毕业留言、短消息
——答题也是作文(生物题:就学校花坛改建发表看法)
从你的补充说明来看,你的“不知道怎么写”有很多种情况,有可能是“没有东西写”,有可能是“写不好”.所以,你这个问题提得很大,很难三言二语说得下来.如果一定要简单地说,那“雕龙书生”的回答是最正确的.
由此,我想到另一个问题,为什么初中作文还好,而高中作文就一塌糊涂了呢?那就是你没有掌握一定的作文学法.学习作文从一定程度上来讲最主要的特点是“自悟”,别人帮不了你!所以,你有必要掌握一点作文学法方面的知识.而这方面,目前国内研究的非常少.
以下是我的简要表述(目前没有时间整理),你还可进一步跟我联系——
一、为什么要重视作文学法
1、作文是农业
工业——流水作业,统一规格,什么模子产出什么产品
农业——神似,形似,绝没有两片相同的叶子
案例:“我弟弟很短”
2、作文学习的重要方法是“自悟”
可以教——修辞手法、文体规范等
不可教——文思、才情等
不可教的往往是重要的知识
案例:古人读书
3、写作知识自我建构中,结构与权重更合理
——无用的知识被抛弃
——有用的知识被留下
——重要的知识被重复
4、作文指导应偏重于学法
旧教材——作文知识为序,如文体、技巧
新教材——综合性学习,“套餐”(如人教版)
案例:“广告与语文”
二、中学生应掌握哪些学法
1、大量读写,加强作文积累
剪报作文:不动笔墨不读书
——语言
——语感
——思维
案例:“情理之中与意料之外”……《怪事不怪》十则
2、学写新闻,养成作文习惯
方法:学写新闻(一句话——一段话——一大段话)——百字新事训练
作用:强化写作“真、新、简、畅”的基本要求
“麻雀虽小,五脏俱全”,小文体求精,更多精力放在写好上,如小诗、对联等
案例:文学社活动新闻报道
3、学会4X,掌握思维方法
——想,发散思维,联想三法则
——选,写与不写,先写与后写,详写与略写
——写,一气呵成
——修,语感法,冷静法
要先练后导,以不限制思维
案例:“跑的体验”
4、学以致用,在运用中学习
寻找一切机会练习、发表,破解作文“动力”障碍
——书信、日记
——活动公告、新闻报道、广播稿
——毕业留言、短消息
——答题也是作文(生物题:就学校花坛改建发表看法)
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