优质解答
活动准备：
1.加减法算式6道.
2.多媒体课件.
3.作业纸《第六册》
一、游戏："阳光快车"
师生一问一答的形式复习10以内的加减法.
出示加减算式卡片.
如：9-6= 5+5= 6+4= 8-2= 5+3= 7-4=
老师说：小朋友你告诉我,你的汽车几点开?
小朋友回答：楠楠老师我告诉你,我的汽车几点开?）
二、看图列式,学习编应用题.
出示课件
（一）教师给小朋友带来几张图片,谁愿意图片上的事情说给小朋友听.
（二）我们可以用怎样的一道计算题来表示呢?那么5代表什么?3代表什么?8又代表什么?
三、学习用图加文的方式自编10以内的加减应用题
今天我们学习了看图编应用题,生活中还有许多的事情都可以编应用题,请小朋友想一想、编一编.
（一）发放编题图片
（二）提问个别幼儿
四、幼儿练习活动.
《作业纸》第六册第50-51页.
活动准备：
1.加减法算式6道.
2.多媒体课件.
3.作业纸《第六册》
一、游戏："阳光快车"
师生一问一答的形式复习10以内的加减法.
出示加减算式卡片.
如：9-6= 5+5= 6+4= 8-2= 5+3= 7-4=
老师说：小朋友你告诉我,你的汽车几点开?
小朋友回答：楠楠老师我告诉你,我的汽车几点开?）
二、看图列式,学习编应用题.
出示课件
（一）教师给小朋友带来几张图片,谁愿意图片上的事情说给小朋友听.
（二）我们可以用怎样的一道计算题来表示呢?那么5代表什么?3代表什么?8又代表什么?
三、学习用图加文的方式自编10以内的加减应用题
今天我们学习了看图编应用题,生活中还有许多的事情都可以编应用题,请小朋友想一想、编一编.
（一）发放编题图片
（二）提问个别幼儿
四、幼儿练习活动.
《作业纸》第六册第50-51页.