人类社会发展史，也是人类文明演进史。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）分别指出材料一中图6、图7反映的政治体制。（2分） 材料二 正是这些路，将中国的四大发明及丝绸、茶叶、瓷器等传到了世界各国……将中亚的骏马、葡萄……西亚的乐器、数学，美洲的棉花、番薯等输入中国。 ——摘编自陈文斌《品读世界文明史》 （2）概括材料二中文明传播的途径，并指出中华文明和世界文明的关系。（4分） &nbs
2019-04-08
人类社会发展史，也是人类文明演进史。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）分别指出材料一中图6、图7反映的政治体制。（2分）
材料二 正是这些路，将中国的四大发明及丝绸、茶叶、瓷器等传到了世界各国……将中亚的骏马、葡萄……西亚的乐器、数学，美洲的棉花、番薯等输入中国。
——摘编自陈文斌《品读世界文明史》
（2）概括材料二中文明传播的途径，并指出中华文明和世界文明的关系。（4分）
材料三 他们都深深根植于中国古典文化，也深谙西方文明。他们中的杰出代表陈独秀、胡适在1915~1917年先后归国，燃起了一场思想革命……青年学生受到感召，公开探讨国家和社会的重要问题……这种酝酿，在1919年引发了一场大规模的全国性运动。
——摘编自徐中约《中国近代史》
（3）结合所学知识，概述材料三所述的“思想革命”对中国社会发展的影响。（4分）