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初 二 语 文
第一部分(20分)
1．根据汉语拼音写出汉字.(2分) ①柔nèn( ) ②魁wú( ) ③wén( )丝不动 ④繁花似jǐn( ) 2．下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正.（2分) ①公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五采斑斓、争奇斗研的牡丹花和金盏花.
②当人们欢天喜地向大湖奔去的时候,这尉蓝的湖却总有那么一个距离,所谓“可望而不可及.”
错别字
改 正
3．默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的篇名.(6分) ① ,欲上青天揽明月.(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》) ②江山代有才人出, .(赵翼《论诗》) ③无丝竹之乱耳, .（刘禹锡《陋室铭》) ④春蚕到死丝方尽, .(李商隐《无题》) ⑤ ,却话巴山夜雨时.(李商隐《 》) 4．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句,可更换个别词语,也可调整句子顺序,但不得改变句子原意.(3分) 我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说更让我喜爱,我也喜欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉.
[答]
5．名著阅读. ①《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批生动的人物形象.请写出给你留下深刻印象的四位水浒英雄的姓名和绰号.(4分) [答]
②请从众多的水浒英雄中选出你最喜欢的一位,并用一句话概括与他相关的一个故事,然后简述喜欢的原因.(3分) [答]
第二部分(40分)
阅读《送东阳马生序》中的一段文字,完成6—10题.
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉：故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰苦此.
6．解释下面句中加点的字.(4分) ①每假借于藏书之家 ②走送之
③又患无硕师名人与游 ④不敢出一言以复
7．下列句子中加点字的读音有误的是哪一项?(2分) A．余幼时即嗜(shì)学 B．既加冠(guàn) C．主人日再食(shí) D．同舍生皆被(pī)绮绣 [答] 8．用现代汉语翻译“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”.(2分) [译文]
9．作者求学如此艰辛却能学有所成,他的这一段经历能作为什么观点的有力证据?请写出这一观点.(2分) [答]
10．《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题,请结合下面的语段作具体说明.(2分) [答]
阅读《城东早春》,完成11—12题.
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀.
若待上林花似锦,出门俱是看花人.
11．这首诗中的哪一句细致入微地刻画了“早春”的特点?请结合相关诗句作简要分析.(3分) [答]
12．这首诗是针对“诗家”说的,细读全诗,说一说诗人想表达一种什么样的创作见解.(2分)
[答]
阅读《孔乙己》选段,完成13—15题.
孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道：“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气.他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了.在这时候,众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气．
在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的.而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑.孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话.有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头.他说,“读过书,……我便考你一考.茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会.孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着.将来做掌柜的时候,写账要用.”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我愈不耐烦了,努着嘴走远.孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子.
13．在情节安排上,作者为什么不让孔乙己把“回字的四样写法”写完呢?(2分) [答]
14．孔乙已是“万般皆下品,唯有读书高”的信奉者.请结合选文的具体内容,说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的.(2分) [答]
15．有人说孔乙己是喜剧人物,也有人说孔乙己是悲剧人物.对于这两种看法,你更倾向于哪一种?说说你的理由.(3分) [答]
阅读《错过》选段,完成16—17题.
有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!
有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竞能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度；你的心灵,或许反而更有虹彩.
一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过,则几近于过错.
错过,即“有所失”,我们要习惯它：
错过,也往往构成另一种得,我们要品味它.
人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事,关键是我们不能错过预定的车站.
16．作者认为“错过,也往往构成另一种得”,对此你是怎样理解的?请结合选文内容作简要分析.(2分) [答]
17．文中画线句子告诉人们怎样的道理?具体说说作者通过怎样的方法担这个令人深思的道理说清楚的.(4分) [答]
阅读下面的选文,完成18—22题.
一诺千金
秦文君 ①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱,而且张口就是借两元钱,在当时,这相当于我两个月的零花钱.我有些犹豫,因为人人都知道那男生家很贫穷.我的为难令那男生难堪,他低下头.说那钱有急用,又说保证五天内归还.我不知道怎么来拒绝他,只得把钱借给了他.
②时间一天一天过去,到了第五天,男生竟没来上学.整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通.
③夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生,他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币.
④我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落了地.他反复说：“我是从旱桥奔过来的.”
⑤后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜.到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱,疲倦极了,就倒在桥洞中熟睡,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏.醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中.
⑥那是我和那男生的唯一的一次交往,但它给我留下的震撼却是绵长深切的.以后再看到“守信用”这类的字眼,总会联系上他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的精神.
⑦据说那个男生后来果然成就了一番事业.也许他早已遗忘了我们相处的这一段,可我总觉得那是他走向成功的源头.
⑧一诺千金看来只是一种作风,一种实在,一种牢靠,可它的内涵涉及到对世界是否郑重.诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根,一言既出,驷马难追.那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中.
⑨然而处在大千世界,有着太多随意许诺,却从不兑现的人.那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松.可惜,这种情景不会长久,一个人失信多了,他的诺言也就被当成戏言,大打折扣,全面降价.且不说别人会怎样看轻他,就是他自己,那种无聊、倦怠都会渐渐袭上心.人一沾上那种潦倒的气味,做人的光彩就会大为逊色.
⑩去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨,我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻.我在车站久等也没见朋友露面,倒是看到一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候.我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他也是在这儿等一个朋友.车一辆一辆开过,雨在伞边上形成一道道雨帘,天地间白茫茫的,怎么也不见我们所盼望的人.我对少年说,他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头.又来了一辆车,突然,车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声.伞下的少年一下蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流露在那一击中,让目睹那场面的我感到一种灵魂的升华.
11我终于未能等到我的那份欣喜.
12当我失望而归,却在家接到朋友的电话.她说雨实在太大,所以……我想说,当时约定时为何要说风雨无阻,区区风雨又何足畏惧.不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话.因为对于并不怎么看重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由,而我,更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年.
18．联系上下文,说一说“手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币”一句话的表达效果：(2分) [答]
19．细读第⑨段,说说“人一沾上那种潦倒的气味,做人的光彩就会大为逊色”一句中“潦倒的气味”具体含义.(2分) [答]
20．从文章看,“那个男生后来果然成就了一番事业”的主要原因是什么?除了这一点外,你觉得“他”身上还有哪些优秀品质?(2分) [答]
21．如果把文中所写的“那两个少年风雨无阻如约会而”的故事删掉好不好?为什么?(2分) [答]
22．文末“而我,更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年”一句,表明了作者怎样的情感态度?(2分) [答]
第三部分 (40分)
23．作文.(40分) 将下面的题目补充完整后写一篇不少于500字的文章,除诗歌、剧本外,体裁不限.
跟 说再见
初 二 语 文
第一部分(20分)
1．根据汉语拼音写出汉字.(2分) ①柔nèn( ) ②魁wú( ) ③wén( )丝不动 ④繁花似jǐn( ) 2．下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正.（2分) ①公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五采斑斓、争奇斗研的牡丹花和金盏花.
②当人们欢天喜地向大湖奔去的时候,这尉蓝的湖却总有那么一个距离,所谓“可望而不可及.”
错别字
改 正
3．默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的篇名.(6分) ① ,欲上青天揽明月.(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》) ②江山代有才人出, .(赵翼《论诗》) ③无丝竹之乱耳, .（刘禹锡《陋室铭》) ④春蚕到死丝方尽, .(李商隐《无题》) ⑤ ,却话巴山夜雨时.(李商隐《 》) 4．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句,可更换个别词语,也可调整句子顺序,但不得改变句子原意.(3分) 我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说更让我喜爱,我也喜欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉.
[答]
5．名著阅读. ①《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批生动的人物形象.请写出给你留下深刻印象的四位水浒英雄的姓名和绰号.(4分) [答]
②请从众多的水浒英雄中选出你最喜欢的一位,并用一句话概括与他相关的一个故事,然后简述喜欢的原因.(3分) [答]
第二部分(40分)
阅读《送东阳马生序》中的一段文字,完成6—10题.
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉：故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰苦此.
6．解释下面句中加点的字.(4分) ①每假借于藏书之家 ②走送之
③又患无硕师名人与游 ④不敢出一言以复
7．下列句子中加点字的读音有误的是哪一项?(2分) A．余幼时即嗜(shì)学 B．既加冠(guàn) C．主人日再食(shí) D．同舍生皆被(pī)绮绣 [答] 8．用现代汉语翻译“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”.(2分) [译文]
9．作者求学如此艰辛却能学有所成,他的这一段经历能作为什么观点的有力证据?请写出这一观点.(2分) [答]
10．《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题,请结合下面的语段作具体说明.(2分) [答]
阅读《城东早春》,完成11—12题.
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀.
若待上林花似锦,出门俱是看花人.
11．这首诗中的哪一句细致入微地刻画了“早春”的特点?请结合相关诗句作简要分析.(3分) [答]
12．这首诗是针对“诗家”说的,细读全诗,说一说诗人想表达一种什么样的创作见解.(2分)
[答]
阅读《孔乙己》选段,完成13—15题.
孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道：“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气.他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了.在这时候,众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气．
在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的.而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑.孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话.有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头.他说,“读过书,……我便考你一考.茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会.孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着.将来做掌柜的时候,写账要用.”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我愈不耐烦了,努着嘴走远.孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子.
13．在情节安排上,作者为什么不让孔乙己把“回字的四样写法”写完呢?(2分) [答]
14．孔乙已是“万般皆下品,唯有读书高”的信奉者.请结合选文的具体内容,说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的.(2分) [答]
15．有人说孔乙己是喜剧人物,也有人说孔乙己是悲剧人物.对于这两种看法,你更倾向于哪一种?说说你的理由.(3分) [答]
阅读《错过》选段,完成16—17题.
有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!
有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竞能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度；你的心灵,或许反而更有虹彩.
一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过,则几近于过错.
错过,即“有所失”,我们要习惯它：
错过,也往往构成另一种得,我们要品味它.
人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事,关键是我们不能错过预定的车站.
16．作者认为“错过,也往往构成另一种得”,对此你是怎样理解的?请结合选文内容作简要分析.(2分) [答]
17．文中画线句子告诉人们怎样的道理?具体说说作者通过怎样的方法担这个令人深思的道理说清楚的.(4分) [答]
阅读下面的选文,完成18—22题.
一诺千金
秦文君 ①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱,而且张口就是借两元钱,在当时,这相当于我两个月的零花钱.我有些犹豫,因为人人都知道那男生家很贫穷.我的为难令那男生难堪,他低下头.说那钱有急用,又说保证五天内归还.我不知道怎么来拒绝他,只得把钱借给了他.
②时间一天一天过去,到了第五天,男生竟没来上学.整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通.
③夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生,他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币.
④我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落了地.他反复说：“我是从旱桥奔过来的.”
⑤后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜.到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱,疲倦极了,就倒在桥洞中熟睡,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏.醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中.
⑥那是我和那男生的唯一的一次交往,但它给我留下的震撼却是绵长深切的.以后再看到“守信用”这类的字眼,总会联系上他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的精神.
⑦据说那个男生后来果然成就了一番事业.也许他早已遗忘了我们相处的这一段,可我总觉得那是他走向成功的源头.
⑧一诺千金看来只是一种作风,一种实在,一种牢靠,可它的内涵涉及到对世界是否郑重.诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根,一言既出,驷马难追.那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中.
⑨然而处在大千世界,有着太多随意许诺,却从不兑现的人.那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松.可惜,这种情景不会长久,一个人失信多了,他的诺言也就被当成戏言,大打折扣,全面降价.且不说别人会怎样看轻他,就是他自己,那种无聊、倦怠都会渐渐袭上心.人一沾上那种潦倒的气味,做人的光彩就会大为逊色.
⑩去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨,我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻.我在车站久等也没见朋友露面,倒是看到一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候.我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他也是在这儿等一个朋友.车一辆一辆开过,雨在伞边上形成一道道雨帘,天地间白茫茫的,怎么也不见我们所盼望的人.我对少年说,他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头.又来了一辆车,突然,车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声.伞下的少年一下蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流露在那一击中,让目睹那场面的我感到一种灵魂的升华.
11我终于未能等到我的那份欣喜.
12当我失望而归,却在家接到朋友的电话.她说雨实在太大,所以……我想说,当时约定时为何要说风雨无阻,区区风雨又何足畏惧.不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话.因为对于并不怎么看重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由,而我,更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年.
18．联系上下文,说一说“手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币”一句话的表达效果：(2分) [答]
19．细读第⑨段,说说“人一沾上那种潦倒的气味,做人的光彩就会大为逊色”一句中“潦倒的气味”具体含义.(2分) [答]
20．从文章看,“那个男生后来果然成就了一番事业”的主要原因是什么?除了这一点外,你觉得“他”身上还有哪些优秀品质?(2分) [答]
21．如果把文中所写的“那两个少年风雨无阻如约会而”的故事删掉好不好?为什么?(2分) [答]
22．文末“而我,更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年”一句,表明了作者怎样的情感态度?(2分) [答]
第三部分 (40分)
23．作文.(40分) 将下面的题目补充完整后写一篇不少于500字的文章,除诗歌、剧本外,体裁不限.
跟 说再见