据材料一“我不想变成上帝…属于人的那种光荣对于我就是足够了，我自己是凡人，我只要凡人的幸福．” 可知是对文艺复兴的描述．据材料二“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？…一切享有各种天然能力的人，显然是平等的…除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人．”可知是对启蒙运动的描述．结合所学可知，文艺复兴与启蒙运动都促进思想解放，从而促进资本主义制度的产生和发展．
（2）据材料三“思想变革促进社会进步．有学者称：‘若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲’．”结合所学可知，启蒙运动最能够说明“18世纪的欧洲是法国的欧洲”．17-18世纪，出现了许多著名的思想家，他们的理论启迪了人们的思想．启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放出来的思想解放运动．它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提．
（3）据材料三“思想变革促进社会进步．有学者称：‘若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲’．”结合所学可知，启蒙思想传入中国，“天赋人权”“自由”“平等”等观念成为资产阶级革命派宣传革命的思想武器，促进中国资产阶级革命的发展．
（4）本题为开放性问题，学生围绕思想解放是新社会产生的号角，它为革命提供了有力的理论指导，促进革命走向成功；思想解放是推动社会进步的强大动力作答即可．
故答案为：
（1）文艺复兴，启蒙运动．促进思想解放，从而促进资本主义制度的产生和发展．
（2）启蒙运动．美国独立战争、法国大革命．
（3）启蒙思想传入中国，促进中国资产阶级革命的发展．
（4）思想解放是推动社会进步的强大动力． 据材料一“我不想变成上帝…属于人的那种光荣对于我就是足够了，我自己是凡人，我只要凡人的幸福．” 可知是对文艺复兴的描述．据材料二“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？…一切享有各种天然能力的人，显然是平等的…除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人．”可知是对启蒙运动的描述．结合所学可知，文艺复兴与启蒙运动都促进思想解放，从而促进资本主义制度的产生和发展．
（2）据材料三“思想变革促进社会进步．有学者称：‘若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲’．”结合所学可知，启蒙运动最能够说明“18世纪的欧洲是法国的欧洲”．17-18世纪，出现了许多著名的思想家，他们的理论启迪了人们的思想．启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放出来的思想解放运动．它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提．
（3）据材料三“思想变革促进社会进步．有学者称：‘若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲’．”结合所学可知，启蒙思想传入中国，“天赋人权”“自由”“平等”等观念成为资产阶级革命派宣传革命的思想武器，促进中国资产阶级革命的发展．
（4）本题为开放性问题，学生围绕思想解放是新社会产生的号角，它为革命提供了有力的理论指导，促进革命走向成功；思想解放是推动社会进步的强大动力作答即可．
故答案为：
（1）文艺复兴，启蒙运动．促进思想解放，从而促进资本主义制度的产生和发展．
（2）启蒙运动．美国独立战争、法国大革命．
（3）启蒙思想传入中国，促进中国资产阶级革命的发展．
（4）思想解放是推动社会进步的强大动力．