首先看是什么课文了啊,最好开场能与当今时事进行连接,引发学生兴趣及思考,或者说几段与之相关的故事,总之要让学生对这篇课文感兴趣!
然后再对作者进行阐述和引申,以达到扩展延伸的教学目的!然后再按照自己的备课流程有条不紊的进行下去,一般来说一节课分为2节课时,所以在第一堂课结束时你可以适当的留下一个问题让学生课下查阅资料,下节课再来回答等……
一般来说一堂课如果能按照这样的程序走下来基本上已经算是不错的了,但不能说是成功,成功的课应该是引起学生共鸣从而与学生互动,楼主如果觉得自己可以在适当的时机适当的幽默一下就锦上添花了,祝你教学愉快! 首先看是什么课文了啊,最好开场能与当今时事进行连接,引发学生兴趣及思考,或者说几段与之相关的故事,总之要让学生对这篇课文感兴趣!
然后再对作者进行阐述和引申,以达到扩展延伸的教学目的!然后再按照自己的备课流程有条不紊的进行下去,一般来说一节课分为2节课时,所以在第一堂课结束时你可以适当的留下一个问题让学生课下查阅资料,下节课再来回答等……
一般来说一堂课如果能按照这样的程序走下来基本上已经算是不错的了,但不能说是成功,成功的课应该是引起学生共鸣从而与学生互动,楼主如果觉得自己可以在适当的时机适当的幽默一下就锦上添花了,祝你教学愉快!