济南市市中区教育局 减负为什么是现在的样子?惩罚对孩子真的有好处吗?希望增强老师的素质!刘局长您好：一直说要给孩子减负,不知道为什么经十一路小学二年级的学生要布置这么多作业,其中一项语文作业孩子不停的写了40分钟,才写了三分之一,完成这项作业最少需要一个半小时,还有另外两项语文作业也得需要一个多小时,还有读和背的作业,基本上每天都要写到9点多,孩子一点自由的时间都没有.每天的作业都是新学的这几课的词反复的抄写、听写,不知道这样的教学方式到底是好还是不好?老师还会因为孩子的一个错处就罚孩子抄写课文或者别的什
2019-04-29
济南市市中区教育局 减负为什么是现在的样子?惩罚对孩子真的有好处吗?希望增强老师的素质!
刘局长您好：
一直说要给孩子减负,不知道为什么经十一路小学二年级的学生要布置这么多作业,其中一项语文作业孩子不停的写了40分钟,才写了三分之一,完成这项作业最少需要一个半小时,还有另外两项语文作业也得需要一个多小时,还有读和背的作业,基本上每天都要写到9点多,孩子一点自由的时间都没有.每天的作业都是新学的这几课的词反复的抄写、听写,不知道这样的教学方式到底是好还是不好?老师还会因为孩子的一个错处就罚孩子抄写课文或者别的什么,这样的话不知道孩子是不是会对学习产生厌烦呢?有能力的老师绝对不会用惩罚作为手段.我觉得有必要建议小学老师都要先读一下尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》这本书,其中有很多可以借鉴的地方,每个孩子都是不一样的,遇到一个好的老师可以改变一个孩子的一生,不知我说的对与否,请见谅,
一位学生家长
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