2019-05-03
| 阅读短文, |
| 雨花 |
| 由于某种特殊的缘故,我非常喜欢雨花.每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,我甚至会 chī qíng（ ）地把手伸向雨里,想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详. 几天前,一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚,我在一条路面很滑的巷子里走着,不远处,有一位老人蹒跚而行.忽然,路面一个 小黑影 很快地靠上去,高举着伞,挽着老人的膀子.看得出来,那孩子是踮着脚走路的.我猜想,这一定是老人的孙子.老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地我看见那个孩子斜举着伞,半个身子露在雨中.老人的手臂抬起来,好像在搂着孩子的小肩膀.借着路灯的灯光,我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花. 雨越下越大,孩子的手大概累得发酸了,伞渐渐低垂片刻,又 gāo áng（ ）起来,原来孩子换了只手拿伞. 雨起劲地下.这时,老人和孩子闪进了一幢宿舍楼.一会儿,那孩子又飞跑出来,后面还跟着老人的话音；“孩子,你是哪家人?” 我愣住了,难道……我顾不上抹去脸上的雨水,目送着那孩子在雨中飞跑的身影.暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花融在水中一样消失了.那伞上跳跃着的雨花,却深深地印在了我的记忆中…… 1．在文中的括号里填上词语. 2．用“～”画出文中的比喻句. 3．结合短文解释词语. 蹒跚：__________________________________________________________ 4．文章主要写了一件什么事? ________________________________________________________________ 5．根据下列提供的段意给文章分段,用“∥”表示. ①“我”非常喜欢雨花. ②一个下雨的傍晚,“我”看见一个小孩为一位老人打伞.“我”以为小孩是老人的孙子. ③后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识. 6．本文的中心思想是（ ）. A．描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态. B．表现了老人遇到困难有人帮助的幸福. C．赞美了小孩乐于助人的美好品德. 7．文中画线处的“小黑影”是指谁?你能用这样的写法也写一句话吗? ________________________________________________________________ |
| 1．痴情 高昂 2．暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花融在水中一样消失了. 3．腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子. 4．雨夜,“我”看到一个小孩为一位素不相识的老爷爷打伞. 5．提示：第一段（第一自然段）；第二段（第二至四自然段）；第三段（第五自然段） 6．C 7．指孩子.那几个红领巾帮助大姐姐捡起了散落一地的苹果. （答案不唯一,意思对即可） |
| 1．痴情 高昂 2．暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花融在水中一样消失了. 3．腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子. 4．雨夜,“我”看到一个小孩为一位素不相识的老爷爷打伞. 5．提示：第一段（第一自然段）；第二段（第二至四自然段）；第三段（第五自然段） 6．C 7．指孩子.那几个红领巾帮助大姐姐捡起了散落一地的苹果. （答案不唯一,意思对即可） |