（1）中国近代化历程分为三个阶段，第一阶段是学习西方的军事器物，这是洋务运动，目的是师夷长技以制夷，维护清朝统治，第二阶段是学习西方的政治制度，戊戌变法主张学习西方的君主立宪制，辛亥革命主张学习西方的民主共和制，第三阶段是学习西方的思想文化，这是新文化运动，主张学习西方的民主科学的进步思想．
（2）图①是孙中山，他领导了1911年的辛亥革命，图②反映的是梁启超的“变着，天下之公理也”，梁启超是资产阶级维新派，领导了19世纪末的戊戌变法，图③是陈独秀创办的《新青年》，1915年《新青年》的创办标志着新文化运动的开始，图④是江南制造总局制炮厂，它是洋务派创办的军事工业，洋务派领导了19世纪60年代到90年代的洋务运动．
（3）洋务运动主张自强、求富，戊戌变法主张维新变法，辛亥革命的指导思想是三民主义，新文化运动高举民主和科学两面大旗，主张学习西方的民主科学思想．
（4）洋务运动主要是学习西方的技术，戊戌变法和辛亥革命则开始学习西方的政治制度，新文化运动则学习西方的思想文化，由此可以看出，中国近代化探索的特点是，从学习西方器物到改变封建制度再到解放思想层层递进，由表及里，由浅入深，推陈出新的过程．
故答案为：
（1）洋务运动；戊戌变法和辛亥革命；新文化运动．
（2）D．
（3）维新变法、三民主义、民主和科学．
（4）中国近代化探索由学习西方器物到制度再到思想文化的过程，由表及里，由浅入深，推陈出新． （1）中国近代化历程分为三个阶段，第一阶段是学习西方的军事器物，这是洋务运动，目的是师夷长技以制夷，维护清朝统治，第二阶段是学习西方的政治制度，戊戌变法主张学习西方的君主立宪制，辛亥革命主张学习西方的民主共和制，第三阶段是学习西方的思想文化，这是新文化运动，主张学习西方的民主科学的进步思想．
（2）图①是孙中山，他领导了1911年的辛亥革命，图②反映的是梁启超的“变着，天下之公理也”，梁启超是资产阶级维新派，领导了19世纪末的戊戌变法，图③是陈独秀创办的《新青年》，1915年《新青年》的创办标志着新文化运动的开始，图④是江南制造总局制炮厂，它是洋务派创办的军事工业，洋务派领导了19世纪60年代到90年代的洋务运动．
（3）洋务运动主张自强、求富，戊戌变法主张维新变法，辛亥革命的指导思想是三民主义，新文化运动高举民主和科学两面大旗，主张学习西方的民主科学思想．
（4）洋务运动主要是学习西方的技术，戊戌变法和辛亥革命则开始学习西方的政治制度，新文化运动则学习西方的思想文化，由此可以看出，中国近代化探索的特点是，从学习西方器物到改变封建制度再到解放思想层层递进，由表及里，由浅入深，推陈出新的过程．
故答案为：
（1）洋务运动；戊戌变法和辛亥革命；新文化运动．
（2）D．
（3）维新变法、三民主义、民主和科学．
（4）中国近代化探索由学习西方器物到制度再到思想文化的过程，由表及里，由浅入深，推陈出新．