(1) 深度；（2）二力平衡的条件；（3）马德堡半球；（4）光具座。

分析：物理是一门以实验为基础的学科，对一些常见仪器的认识与使用贯穿了整个物理学习过程的始终．本题的四幅图中，有压强计、弹簧测力计、模拟马德堡半球、光具座，它们在物理实验中都有特定的作用，有的属专用仪器，有的属测量仪器，根据其作用可解答此题．
图（a）是压强计，由金属盒和U形管两部分组成，可用来研究同种液体内部压强与深度的关系；
图（b）用两只弹簧测力计拉着同一个物体，可用来探究二力平衡的条件，弹簧测力计可比较两端力的大小；
图（c）可用来模拟马德堡半球实验，当将球中空气抽出时，在大气压的作用下，两个半球很难被拉开；
图（d）是光具座，上面的刻度是为了读出物距与像距的大小，同时还包括蜡烛、凸透镜、光屏等附属器材，可完成对凸透镜成像规律的探究．
故答案为：深度； 二力平衡的条件；马德堡半球；光具座．

(1) 深度；（2）二力平衡的条件；（3）马德堡半球；（4）光具座。

分析：物理是一门以实验为基础的学科，对一些常见仪器的认识与使用贯穿了整个物理学习过程的始终．本题的四幅图中，有压强计、弹簧测力计、模拟马德堡半球、光具座，它们在物理实验中都有特定的作用，有的属专用仪器，有的属测量仪器，根据其作用可解答此题．
图（a）是压强计，由金属盒和U形管两部分组成，可用来研究同种液体内部压强与深度的关系；
图（b）用两只弹簧测力计拉着同一个物体，可用来探究二力平衡的条件，弹簧测力计可比较两端力的大小；
图（c）可用来模拟马德堡半球实验，当将球中空气抽出时，在大气压的作用下，两个半球很难被拉开；
图（d）是光具座，上面的刻度是为了读出物距与像距的大小，同时还包括蜡烛、凸透镜、光屏等附属器材，可完成对凸透镜成像规律的探究．
故答案为：深度； 二力平衡的条件；马德堡半球；光具座．