我感觉你的问题还是出在兴趣上,对于数学成绩不错的学生来说,学习初中物理是毫无压力的,我个人觉得初中物理是比较有意思的学科,建议你看看初中阶段的应用物理参考书,很多物理的知识点跟生活中的一些现象有关,如果能联系到实际你渐渐就会有兴趣去学好它.如果对这门学科产生厌倦的情绪,那么再多练习也没什么效果.
对于书中的知识点首先不要去想做习题,先好好了解一下它的本质,举个例子,你说的浮力,初中阶段不会涉及的非常复杂的情况,至少不会出现水中加速或者减速运动的物体,你可以注意到几乎所有的习题中物体都是在水中（或其他液体中）静止的,这里就肯定有受力平衡的问题,最重要的两个力就是重力和浮力,而浮力始终等于物体排开水的重力,很多习题的变化无非就是在物体上做纹章,比如把物体分成几个部分啊,中间用弹簧勾着等等,不管它怎么变化,对于水中漂浮或者悬浮或者沉底的任何部分,它受到的浮力始终等于这一部分排开水的重力. 我感觉你的问题还是出在兴趣上,对于数学成绩不错的学生来说,学习初中物理是毫无压力的,我个人觉得初中物理是比较有意思的学科,建议你看看初中阶段的应用物理参考书,很多物理的知识点跟生活中的一些现象有关,如果能联系到实际你渐渐就会有兴趣去学好它.如果对这门学科产生厌倦的情绪,那么再多练习也没什么效果.
对于书中的知识点首先不要去想做习题,先好好了解一下它的本质,举个例子,你说的浮力,初中阶段不会涉及的非常复杂的情况,至少不会出现水中加速或者减速运动的物体,你可以注意到几乎所有的习题中物体都是在水中（或其他液体中）静止的,这里就肯定有受力平衡的问题,最重要的两个力就是重力和浮力,而浮力始终等于物体排开水的重力,很多习题的变化无非就是在物体上做纹章,比如把物体分成几个部分啊,中间用弹簧勾着等等,不管它怎么变化,对于水中漂浮或者悬浮或者沉底的任何部分,它受到的浮力始终等于这一部分排开水的重力.