一、说教材　　本课是学生学习减法的开始,学生对减法的含义体会不深.教材从学生日常生活入手,创设情境使学生产生解决问题的浓厚兴趣及必要性.初步体会减法与生活的紧密联系.因此,我根据教学要求,学生特点确定教学目... 一、说教材　　本课是学生学习减法的开始,学生对减法的含义体会不深.教材从学生日常生活入手,创设情境使学生产生解决问题的浓厚兴趣及必要性.初步体会减法与生活的紧密联系.因此,我根据教学要求,学生特点确定教学目...