结合材料，综合探究．【材料一】2014年12月7日，燕山大学23名大学生在海边玩雪时，发现一名女子向海中走去．情况危急！他们不顾天气寒冷、海水刺骨，冒着生命危险陆续下海，手拉手结成一条冰海救人的“生命链”，救回跳海女子．【材料二】助人为乐“中国好人”--早热古丽•依米提，10余年照顾22个维汉脑瘫孩子的“爱心妈妈”．她这样说：“不管是维吾尔族还是汉族的孩子，他们都需要妈妈的爱．只要他们来到我这里，我们就是一个大家庭．”【材料三】2015年5月12日，曾鹏宇在微博上发布了一篇名为《被遗忘的承诺者》的文章．讲
2019-11-28
结合材料，综合探究．
【材料一】2014年12月7日，燕山大学23名大学生在海边玩雪时，发现一名女子向海中走去．情况危急！他们不顾天气寒冷、海水刺骨，冒着生命危险陆续下海，手拉手结成一条冰海救人的“生命链”，救回跳海女子．
【材料二】助人为乐“中国好人”--早热古丽•依米提，10余年照顾22个维汉脑瘫孩子的“爱心妈妈”．她这样说：“不管是维吾尔族还是汉族的孩子，他们都需要妈妈的爱．只要他们来到我这里，我们就是一个大家庭．”
【材料三】2015年5月12日，曾鹏宇在微博上发布了一篇名为《被遗忘的承诺者》的文章．讲述了他和一位大学生之间发生的故事：三年前来自天津的许涛为救患病父亲在微博募捐，并承诺3-5年内还款．他得到了曾鹏宇等好心人的帮助．时隔3年，许涛兑现承诺开始还款，并附上了利息．
【材料四】2015年5月12日，尼泊尔再次发生强烈地震．当地商人扎法尔接受记者采访时情绪激动地说：“中国来了很多救援队，有政府的，有民间的，为我们提供药品、医疗设备，并帮助抗震救灾，搜寻遇难者，后来还不断加大防疫的力度．”
（1）仔细探究这四则材料，请提炼出你所获得的信息．
（2）结合以上四则材料，请同学们联系实际谈谈你的感悟．
优质解答
（1）本题考查对文本内容的理解与概括能力．本题为开放性试题，言之有理即可，解答时，需要紧扣材料所呈现的现象，进行归纳概括．（2）本题考查对材料内涵的把握能力和语言运用能力．解答时，结合材料内容和自身生活...
（1）本题考查对文本内容的理解与概括能力．本题为开放性试题，言之有理即可，解答时，需要紧扣材料所呈现的现象，进行归纳概括．（2）本题考查对材料内涵的把握能力和语言运用能力．解答时，结合材料内容和自身生活...