我的一位国文老师 1.通读全文,说说作者表达怎样的思想感情.2.文章第一段在文中有什么作用?3.第二段中的外貌描写突出徐先生什么样的性格特点?请你通过描写一位曾经教过你的老师的外貌突出他的性格特点（描写完之后,标明教师性格特点）.4.在第七段中,“他（徐先生）把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了”结合自己的朗读体验,品味“宣泄”一次在句中的作用.5.徐先生改作文的方法你喜欢吗?徐先生改作文的方法对你有什么启发或谈谈你喜欢怎样的批改方法.6.第四段写到“我”被老师怒骂一顿,发挥你的想象,把“我”的心理活
2019-04-09
我的一位国文老师
1.通读全文,说说作者表达怎样的思想感情.
2.文章第一段在文中有什么作用?
3.第二段中的外貌描写突出徐先生什么样的性格特点?请你通过描写一位曾经教过你的老师的外貌突出他的性格特点（描写完之后,标明教师性格特点）.
4.在第七段中,“他（徐先生）把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了”结合自己的朗读体验,品味“宣泄”一次在句中的作用.
5.徐先生改作文的方法你喜欢吗?徐先生改作文的方法对你有什么启发或谈谈你喜欢怎样的批改方法.
6.第四段写到“我”被老师怒骂一顿,发挥你的想象,把“我”的心理活动写下来.
优质解答
1. 他给我的印象最深,使我受益也最多
2.绰号、相貌、行为习惯、骂“我”
3.绰号、笑；一次酒后课堂上骂人
4.B
5.看透了；突出强调
6.认识了“我”是一个有个性、有主见的学生.
7．知错能改；写作上的指点.
1. 他给我的印象最深,使我受益也最多
2.绰号、相貌、行为习惯、骂“我”
3.绰号、笑；一次酒后课堂上骂人
4.B
5.看透了；突出强调
6.认识了“我”是一个有个性、有主见的学生.
7．知错能改；写作上的指点.