研究中国古代重要的人才选拔制度的历史,有助于正确认识今天的高校招生考试和公务员考试。阅读下列材料,回答问题:材料一:九品中正制是盛行于魏晋南北朝时期主要的选官制度。九品中正制建立之初,其选始发生变化,仅仅重视门第出身。选拔人才的中正官多由二品官吏担任,而被选拔的人才也多出自二品以上的大族,同时他们也往往出任高级官吏。久而久之,官吏的选拔权就被世家大族所垄断,形成了“上品无寒门,下品无势族”的情形。 --百度百科材料二:科举入仕,是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标,就像当代知识分子
2019-04-21
研究中国古代重要的人才选拔制度的历史,有助于正确认识今天的高校招生考试和公务员考试。阅读下列材料,回答问题:
材料一:九品中正制是盛行于魏晋南北朝时期主要的选官制度。九品中正制建立之初,其选始发生变化,仅仅重视门第出身。选拔人才的中正官多由二品官吏担任,而被选拔的人才也多出自二品以上的大族,同时他们也往往出任高级官吏。久而久之,官吏的选拔权就被世家大族所垄断,形成了“上品无寒门,下品无势族”的情形。
--百度百科材料二:科举入仕,是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标,就像当代知识分子多数参加过高考一样,科举时代读书人从未应过科举的只是少数……无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异,但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年科举考试史不断证明,在重人情与关系的社会文化环境中,只有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰,才能较好的选拔人才。
--摘编自《中国科举文化》材料三:“有人于此,一习八股,则心不得不细,气不得不卑,眼界不得不小,意味不得不酸,形状不得不寒,肚肠不得不腐。”“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也!”
--摘自(明)张岱《石匮书》请回答:
(1)根据材料一指出魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层?据材料一指出九品中正制的主要弊端是什么?
(2)根据材料二指出科举制有何优点?
(3)根据材料三结合所学知识回答,为何“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也”?
(4)根据上述材料,对于今天的人才选拔制度改革你有何启示?
优质解答
(1)据材料一“选拔人才的中正官多由二品官吏担任,而被选拔的人才也多出自二品以上的大族,同时他们也往往出任高级官吏.久而久之,官吏的选拔权就被世家大族所垄断”可知,魏晋时期的政府官员主要来自世家大族.据材料一“九品中正制建立之初,其选始发生变化,仅仅重视门第出身…久而久之,官吏的选拔权就被世家大族所垄断”可知,九品中正制的主要弊端是仅仅重视门第出身,或官吏的选拔权被世家大族所垄断.
(2)据材料二“无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异,但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的…”可知,科举制具有公开考试、平等竞争的优点.
(3)据材料三“有人于此,一习八股,则心不得不细,气不得不卑,眼界不得不小”结合所学知识可知,八股取士让许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问.考中做官后,他们大都成为皇帝的忠实奴仆.所以八股取士禁锢了人们的思想,不利于国家网罗有用人才,阻碍了社会和文化的发展.因而“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也”.
(4)本题为开放性试题,言之成理即可,如今天的人才选拔制度要坚持制度创新,注重公开、公平、公正.
故答案为:
(1)世家大族.仅仅重视门第出身,或官吏的选拔权被世家大族所垄断.
(2)公开考试、平等竞争.
(3)八股取士束缚了知识分子的思想.
(4)坚持制度创新,注重公开、公平、公正.
(1)据材料一“选拔人才的中正官多由二品官吏担任,而被选拔的人才也多出自二品以上的大族,同时他们也往往出任高级官吏.久而久之,官吏的选拔权就被世家大族所垄断”可知,魏晋时期的政府官员主要来自世家大族.据材料一“九品中正制建立之初,其选始发生变化,仅仅重视门第出身…久而久之,官吏的选拔权就被世家大族所垄断”可知,九品中正制的主要弊端是仅仅重视门第出身,或官吏的选拔权被世家大族所垄断.
(2)据材料二“无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异,但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的…”可知,科举制具有公开考试、平等竞争的优点.
(3)据材料三“有人于此,一习八股,则心不得不细,气不得不卑,眼界不得不小”结合所学知识可知,八股取士让许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问.考中做官后,他们大都成为皇帝的忠实奴仆.所以八股取士禁锢了人们的思想,不利于国家网罗有用人才,阻碍了社会和文化的发展.因而“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也”.
(4)本题为开放性试题,言之成理即可,如今天的人才选拔制度要坚持制度创新,注重公开、公平、公正.
故答案为:
(1)世家大族.仅仅重视门第出身,或官吏的选拔权被世家大族所垄断.
(2)公开考试、平等竞争.
(3)八股取士束缚了知识分子的思想.
(4)坚持制度创新,注重公开、公平、公正.