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情景分析:小丽是某初中应届毕业生,近半年来她的心情一直很烦:妈妈希望她考上重点高中,老师希望她中考考第一;在与同学相处时,自己的作业没完成,其他同学又来找她帮忙…小丽的精神几乎崩溃,她感觉“太累了,太累了!”(1)你认为小丽感觉“太累了”的主要原因是什么?(2)假如你是小丽的好友,你打算给小丽提出哪些建议,让她从“累”中解脱出来?    价值判断:下列各题的叙述中,都包括一定的价值标准或者行为选择,请予以判断,在括号内写明判断结论并简要说明理由.

2019-06-22

情景分析:小丽是某初中应届毕业生,近半年来她的心情一直很烦:妈妈希望她考上重点高中,老师希望她中考考第一;在与同学相处时,自己的作业没完成,其他同学又来找她帮忙…小丽的精神几乎崩溃,她感觉“太累了,太累了!”
(1)你认为小丽感觉“太累了”的主要原因是什么?
(2)假如你是小丽的好友,你打算给小丽提出哪些建议,让她从“累”中解脱出来?
    价值判断:下列各题的叙述中,都包括一定的价值标准或者行为选择,请予以判断,在括号内写明判断结论并简要说明理由.
优质解答
老师的期待,家长的希望,同学间的竞争等都有可能形成学习压力.过度的学习压力会使我们陷入焦虑,影响学习效率和已有水平的发挥.没有学习压力,可能会使我们失去动力,停滞不前.而适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能.缓解压力的方法很多如确立切合实际的学习目标;多与父母、老师、同学沟通,寻求帮助等.第二问比较开放,只要围绕缓解压力作答便可.
故答案为:
(1)①来自家庭、学校的学习压力大;②作业负担过重;③同学交往带来的烦恼;④精神压力大.(答出三个方面即可,6分)
(2)①确立切合实际的学习目标;②多与父母、老师、同学沟通,寻求帮助;③学会在困境中调整心态,缓解来自各方面的压力;④正确处理同学关系,发展同学友谊等.(答出三个方面即可,6分)
老师的期待,家长的希望,同学间的竞争等都有可能形成学习压力.过度的学习压力会使我们陷入焦虑,影响学习效率和已有水平的发挥.没有学习压力,可能会使我们失去动力,停滞不前.而适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能.缓解压力的方法很多如确立切合实际的学习目标;多与父母、老师、同学沟通,寻求帮助等.第二问比较开放,只要围绕缓解压力作答便可.
故答案为:
(1)①来自家庭、学校的学习压力大;②作业负担过重;③同学交往带来的烦恼;④精神压力大.(答出三个方面即可,6分)
(2)①确立切合实际的学习目标;②多与父母、老师、同学沟通,寻求帮助;③学会在困境中调整心态,缓解来自各方面的压力;④正确处理同学关系,发展同学友谊等.(答出三个方面即可,6分)
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