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小学五年级下册数学解决问题的策略该如何列题
2019-05-27
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小学五年级下册数学解决问题的策略该如何列题
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就是倒过来想,像小猴摘桃,第一天摘去桃的一半多一个,第二天摘去剩下的一半又多一个,树上还余下16个桃,原来树上有多少个桃?第三天还有16个,第二天摘得是第一天剩下的一半多一个,剩下的就是一半少一个,那么16+1个就是...
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