七年级语文第二学期期中考试试卷
　　班级 姓名
　　一、 基础知识及运用（共29.5分）
　　1．给加点字注音.（4分）
　　脑髓（ ） 亘古 （ ） 炽痛 （ ） 鲜
　　为人知（ ）
　　嫉妒 ( ) 磐石 ( ) 重荷 ( ) 锲而不舍 ( )
　　2．根据拼音写汉字.（4分）
　　hè （ ）然 污 huì （ ）shùn（ ） 息 义愤填 yīng （ ）
　　深 suì（ ） 喧 xiāo（ ） 蝉 tuì （ ）鞠躬尽 cuì ( )
　　3. 根据原文填空.（9分）
　　① ,关山度若飞.
　　②东市买骏马, , , .
　　③假如生活欺骗了你, !
　　④峨眉山月半轮秋, .
　　⑤此夜曲中闻折柳, .
　　4. 按要求填写原文.（6分）
　　①《木兰诗》描写边塞夜景,表现军中苦寒生活的句子是： , .
　　②《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： , !
　　③自古以来,有不少文人墨客吟颂黄河,赞美黄河.请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）：
　　, .
　　5. 文学常识填空.（2.5分）
　　①《木兰诗》是一首 ,叙说了 的故事,充满传奇色彩.
　　②《孙权劝学》选自《 》,这是 主持编纂的一部 体通史.
　　6.下列句中加点的词语运用恰当的一项是（ ）（2分）
　　A. 有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问.
　　B. 他最近进步很快,学习成绩欣欣向荣.
　　C. 大扫除时,有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦
　　.
　　D. 登上紫金山顶,遥望南京城全景,各种景物栩栩如生,令人心旷神怡.
　　7. 仿照所给例句,任选下面的一个词,展开联想,给它一个精彩的解释.（2分）
　　〔例〕固执：你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界.
　　答：风筝：
　　友情：
　　二、 阅读理解.（共50.5分）
　　（一）
　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
　　余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”
　　王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已邪?
　　8．本文选自《 》,作者是 代的 .（1.5）
　　9．解释下列加点的字.（3分）
　　未尝识书具 借旁近与之
　　稍稍宾客其父 或以钱币乞之
　　日扳仲永 不能称前时之闻
　　10．翻译句子.（4分）
　　① 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.
　　② 令作诗,不能称前时之闻.
　　11．用“/”标出下面句子的句中停顿.（3分）
　　借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.
　　12． 请你用自己的话简要概括方仲永才能发展变化的三个阶段的情况,然后用文中原话指出造成方仲永悲剧性结局的原因,最后用一句名言说出你的感悟.（6分）
　　（二）
　　①冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好. 开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食, 走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了.但所得的麻 雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很燥,养不过夜的.
　　……
　　②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧啊,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道.总而言之：我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
　　13． 给原文填上适当的动词,并说说这些动词的作用.（3分）
　　14． 作者写冬天的百草园,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是（ ）（2分）
　　A 铺垫 B 对比 C 欲扬先抑 D 象征
　　15．文中括号里的文字的作用是什么?（2分）
　　16． 选文第一段是从哪些方面写捕鸟的?（2分）
　　17．选文第一段对表现文章中心起到了怎样的作用?（2分）
　　18．指出选文第二段所用的描写方法和修辞方法.（3分）
　　19．选文第二段在全文中起什么作用?表达了作者怎样的思想感情?（3分）
　　（三）
　　海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫.他开的诊所已远近闻名,在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所.
　　一天夜里,他的诊所被一个小偷给撬开,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走.不巧,慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,小偷摔折了大腿,要跑也爬不起来了.这时,海尔曼和助手从楼上下来.助手说：“打电话让警察把他带走吧!”
　　“不,在我诊所的病人不能这样出去.”海尔曼把小偷抬上手术台,连夜给他做了连肢的手术,并打上了石膏绷带.一直在诊所里把他彻底治好,才把他交给警察.
　　助手说：“他偷了您的财物,你怎么还如此给他治疗呢?”
　　“救死扶伤是医生的天职.”
　　又一天,他的前妻护送一位车祸中受重伤的人来到诊所.她泪流满面地说：“海尔曼,你还恨我吗……为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人.”
　　受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特.
　　列夫斯特一直比得处于昏迷状态,待进了手术室才清醒过来.见拿着手术刀的是海尔曼,不由得大吃一惊,连忙挣扎着要起来.
　　“老实躺好,这是上帝的安排,你是我必须抢救的患者.医生在手术室里忘记的是个人的恩怨,记住的只是他的天职.”
　　这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙.一个盖世太保头目,被波兰地下战士一枪打中了胸部.随军医生没人能给他做这样的大手术,便把他化装送到海尔曼诊所.海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国刑警队警官,在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下.
　　海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗手、刮脸,换上了上教堂才穿的那套西服,罩上了一件最新的白外套.然后拿起他最大的那把手术刀,一下子剖开了那个盖世太保的胸膛.他没有去找子弹,而是把手术刀插在这个人的心脏上……
　　在受审时,德国人说：“你玷污了你的手术刀.”
　　“没有,它用得其所.”
　　“你忘记了医生的天职.”
　　“没有,”他一字一顿的说,“曾经有人这样说过：‘在生活的舞台上,我们先是冷静思考片刻,然后就扮演起自己的角色.’此时此刻,反法西斯就是最大的天职!”——字字千钧,全市人都听到了.
　　海尔曼牺牲了.可城里到处张贴着“天职”两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语.
　　20．海尔曼医生面对文中的小偷和情敌,他对“天职”是怎样理解的?面对法西斯分子,他对“天职”又是怎样理解的?（4分）
　　21．小说的前两个故事情节,表现了主人公海尔曼医生仁慈、宽容的性格特征,第三个故事情节表现了他怎样的性格特征?（4分）
　　22． 海尔曼医生给法西斯分子治病时,为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套?（4分）
　　23． 当海尔曼医生认出那名德国警官时,他会怎么想?请你用简洁的语言写出他当时的心理活动.（4分）
　　三、 作文（40分）
　　书可以医治愚昧,书可以使人聪慧,书是人类进步的阶梯,书寄托着长辈的期望,书演示着成长的途径,书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……请以书或读书为话题,写一篇600字以上有真情实感的文章.
　　参考答案
　　一、 基础知识及运用
　　1、2、3略
　　4．①朔气传金柝,寒光照铁衣
　　②卿今者才略,非复吴下阿蒙
　　③黄河远上白云间,一片孤城万仞山
　　5．①乐府民歌 木兰代父从军
　　②资治通鉴 司马光 编年
　　6．C
　　7．风筝：你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞生活.
　　友情：你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖.
　　二、 阅读理解
　　8．略 9．略 10.略
　　11．借/旁近与之,即/书诗四句,并/自为其名
　　12．三个阶段：幼年天资过人,具有作诗才能；十二三岁才能衰退,大不如前；二十左右沦为常人,平庸无奇.
　　原因：“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”
　　“卒之为众人,则其受于人者不至”
　　感悟：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.只有学而知之,没有生而知之.
　　13．动词略 作用：准确而生动地描绘出捕鸟的全过程,表现了“我”热爱百草园的思想感情.
　　14．C
　　15．解释说明
　　16．从时间、条件、方法、收获这几个方面来写的.
　　17．作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣,再次暗点“乐园”,表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理,突出了中心.
　　18．心理活动 排比 拟人
　　19．起承上启下的作用 表达了对家人的埋怨,对百草园的眷恋,对去书塾的不情愿
　　20．作为医生面对患者,救死扶伤是应尽的职责；作为战士面对法西斯分子,消灭敌人是应尽的职责.
　　21．勇敢、正义
　　22．表明今天的手术与往日不同,表达出了他视死如归的决心.
　　23．学生的心理描写只要符合人物的性格和当时的情景即可 　　七年级语文第二学期期中考试试卷
　　班级 姓名
　　一、 基础知识及运用（共29.5分）
　　1．给加点字注音.（4分）
　　脑髓（ ） 亘古 （ ） 炽痛 （ ） 鲜
　　为人知（ ）
　　嫉妒 ( ) 磐石 ( ) 重荷 ( ) 锲而不舍 ( )
　　2．根据拼音写汉字.（4分）
　　hè （ ）然 污 huì （ ）shùn（ ） 息 义愤填 yīng （ ）
　　深 suì（ ） 喧 xiāo（ ） 蝉 tuì （ ）鞠躬尽 cuì ( )
　　3. 根据原文填空.（9分）
　　① ,关山度若飞.
　　②东市买骏马, , , .
　　③假如生活欺骗了你, !
　　④峨眉山月半轮秋, .
　　⑤此夜曲中闻折柳, .
　　4. 按要求填写原文.（6分）
　　①《木兰诗》描写边塞夜景,表现军中苦寒生活的句子是： , .
　　②《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： , !
　　③自古以来,有不少文人墨客吟颂黄河,赞美黄河.请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）：
　　, .
　　5. 文学常识填空.（2.5分）
　　①《木兰诗》是一首 ,叙说了 的故事,充满传奇色彩.
　　②《孙权劝学》选自《 》,这是 主持编纂的一部 体通史.
　　6.下列句中加点的词语运用恰当的一项是（ ）（2分）
　　A. 有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问.
　　B. 他最近进步很快,学习成绩欣欣向荣.
　　C. 大扫除时,有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦
　　.
　　D. 登上紫金山顶,遥望南京城全景,各种景物栩栩如生,令人心旷神怡.
　　7. 仿照所给例句,任选下面的一个词,展开联想,给它一个精彩的解释.（2分）
　　〔例〕固执：你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界.
　　答：风筝：
　　友情：
　　二、 阅读理解.（共50.5分）
　　（一）
　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
　　余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”
　　王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已邪?
　　8．本文选自《 》,作者是 代的 .（1.5）
　　9．解释下列加点的字.（3分）
　　未尝识书具 借旁近与之
　　稍稍宾客其父 或以钱币乞之
　　日扳仲永 不能称前时之闻
　　10．翻译句子.（4分）
　　① 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.
　　② 令作诗,不能称前时之闻.
　　11．用“/”标出下面句子的句中停顿.（3分）
　　借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.
　　12． 请你用自己的话简要概括方仲永才能发展变化的三个阶段的情况,然后用文中原话指出造成方仲永悲剧性结局的原因,最后用一句名言说出你的感悟.（6分）
　　（二）
　　①冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好. 开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食, 走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了.但所得的麻 雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很燥,养不过夜的.
　　……
　　②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧啊,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道.总而言之：我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
　　13． 给原文填上适当的动词,并说说这些动词的作用.（3分）
　　14． 作者写冬天的百草园,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是（ ）（2分）
　　A 铺垫 B 对比 C 欲扬先抑 D 象征
　　15．文中括号里的文字的作用是什么?（2分）
　　16． 选文第一段是从哪些方面写捕鸟的?（2分）
　　17．选文第一段对表现文章中心起到了怎样的作用?（2分）
　　18．指出选文第二段所用的描写方法和修辞方法.（3分）
　　19．选文第二段在全文中起什么作用?表达了作者怎样的思想感情?（3分）
　　（三）
　　海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫.他开的诊所已远近闻名,在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所.
　　一天夜里,他的诊所被一个小偷给撬开,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走.不巧,慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,小偷摔折了大腿,要跑也爬不起来了.这时,海尔曼和助手从楼上下来.助手说：“打电话让警察把他带走吧!”
　　“不,在我诊所的病人不能这样出去.”海尔曼把小偷抬上手术台,连夜给他做了连肢的手术,并打上了石膏绷带.一直在诊所里把他彻底治好,才把他交给警察.
　　助手说：“他偷了您的财物,你怎么还如此给他治疗呢?”
　　“救死扶伤是医生的天职.”
　　又一天,他的前妻护送一位车祸中受重伤的人来到诊所.她泪流满面地说：“海尔曼,你还恨我吗……为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人.”
　　受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特.
　　列夫斯特一直比得处于昏迷状态,待进了手术室才清醒过来.见拿着手术刀的是海尔曼,不由得大吃一惊,连忙挣扎着要起来.
　　“老实躺好,这是上帝的安排,你是我必须抢救的患者.医生在手术室里忘记的是个人的恩怨,记住的只是他的天职.”
　　这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙.一个盖世太保头目,被波兰地下战士一枪打中了胸部.随军医生没人能给他做这样的大手术,便把他化装送到海尔曼诊所.海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国刑警队警官,在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下.
　　海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗手、刮脸,换上了上教堂才穿的那套西服,罩上了一件最新的白外套.然后拿起他最大的那把手术刀,一下子剖开了那个盖世太保的胸膛.他没有去找子弹,而是把手术刀插在这个人的心脏上……
　　在受审时,德国人说：“你玷污了你的手术刀.”
　　“没有,它用得其所.”
　　“你忘记了医生的天职.”
　　“没有,”他一字一顿的说,“曾经有人这样说过：‘在生活的舞台上,我们先是冷静思考片刻,然后就扮演起自己的角色.’此时此刻,反法西斯就是最大的天职!”——字字千钧,全市人都听到了.
　　海尔曼牺牲了.可城里到处张贴着“天职”两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语.
　　20．海尔曼医生面对文中的小偷和情敌,他对“天职”是怎样理解的?面对法西斯分子,他对“天职”又是怎样理解的?（4分）
　　21．小说的前两个故事情节,表现了主人公海尔曼医生仁慈、宽容的性格特征,第三个故事情节表现了他怎样的性格特征?（4分）
　　22． 海尔曼医生给法西斯分子治病时,为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套?（4分）
　　23． 当海尔曼医生认出那名德国警官时,他会怎么想?请你用简洁的语言写出他当时的心理活动.（4分）
　　三、 作文（40分）
　　书可以医治愚昧,书可以使人聪慧,书是人类进步的阶梯,书寄托着长辈的期望,书演示着成长的途径,书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……请以书或读书为话题,写一篇600字以上有真情实感的文章.
　　参考答案
　　一、 基础知识及运用
　　1、2、3略
　　4．①朔气传金柝,寒光照铁衣
　　②卿今者才略,非复吴下阿蒙
　　③黄河远上白云间,一片孤城万仞山
　　5．①乐府民歌 木兰代父从军
　　②资治通鉴 司马光 编年
　　6．C
　　7．风筝：你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞生活.
　　友情：你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖.
　　二、 阅读理解
　　8．略 9．略 10.略
　　11．借/旁近与之,即/书诗四句,并/自为其名
　　12．三个阶段：幼年天资过人,具有作诗才能；十二三岁才能衰退,大不如前；二十左右沦为常人,平庸无奇.
　　原因：“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”
　　“卒之为众人,则其受于人者不至”
　　感悟：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.只有学而知之,没有生而知之.
　　13．动词略 作用：准确而生动地描绘出捕鸟的全过程,表现了“我”热爱百草园的思想感情.
　　14．C
　　15．解释说明
　　16．从时间、条件、方法、收获这几个方面来写的.
　　17．作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣,再次暗点“乐园”,表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理,突出了中心.
　　18．心理活动 排比 拟人
　　19．起承上启下的作用 表达了对家人的埋怨,对百草园的眷恋,对去书塾的不情愿
　　20．作为医生面对患者,救死扶伤是应尽的职责；作为战士面对法西斯分子,消灭敌人是应尽的职责.
　　21．勇敢、正义
　　22．表明今天的手术与往日不同,表达出了他视死如归的决心.
　　23．学生的心理描写只要符合人物的性格和当时的情景即可