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我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文,后来我才发现原来生活处处有语文给我的启示
人与人的交流,无非是语言与文字两种方式.在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的.若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩.除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话,乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况.例如：别人讲了一句：“那家伙两面三刀,绝对信不过!”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声：“对呀!”这样,你也只能怪自己没有学好语文了.
除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料.在你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你潸然泪下.由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”.
语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯.对于这一点,我深有感触.当我被别人误会时,论语中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎?”让我恍然大悟：对呀,清者自清!我又何必在乎别人的看法呢?我应该做一回“君子”!当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流沙河先生笔下的理想告诉我：“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心.”不对,理想要折磨我,我怎能轻易屈服呢?它越要折磨我,我就越要取得成功给它看.于是我马上握住笔,开始奋斗!当……语文总能在我迷路时,告诉我方向,让我更好地生活.
生活处处有语文.语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目.它不仅点缀着生活,而且服务于生活.丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉.因此,学习语文,认知生活,领会生活的真谛,是每一个人必须认真面对的!
我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文,后来我才发现原来生活处处有语文给我的启示
人与人的交流,无非是语言与文字两种方式.在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的.若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩.除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话,乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况.例如：别人讲了一句：“那家伙两面三刀,绝对信不过!”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声：“对呀!”这样,你也只能怪自己没有学好语文了.
除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料.在你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你潸然泪下.由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”.
语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯.对于这一点,我深有感触.当我被别人误会时,论语中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎?”让我恍然大悟：对呀,清者自清!我又何必在乎别人的看法呢?我应该做一回“君子”!当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流沙河先生笔下的理想告诉我：“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心.”不对,理想要折磨我,我怎能轻易屈服呢?它越要折磨我,我就越要取得成功给它看.于是我马上握住笔,开始奋斗!当……语文总能在我迷路时,告诉我方向,让我更好地生活.
生活处处有语文.语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目.它不仅点缀着生活,而且服务于生活.丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉.因此,学习语文,认知生活,领会生活的真谛,是每一个人必须认真面对的!