材料一：感动中国2016年人物--在大山深处教书育人36年的支月英、江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。材料二：近日，聊城市的大街上有好多私家车和出租车上都标有免费爱心救助的电话号码，成为“江北水城”一道亮丽的名片。（1）材
2019-06-02
材料一：感动中国2016年人物--在大山深处教书育人36年的支月英、江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。
材料二：近日，聊城市的大街上有好多私家车和出租车上都标有免费爱心救助的电话号码，成为“江北水城”一道亮丽的名片。
（1）材料中人物的行为是一种什么行为？这些行为有哪些共同点？
（2）感动人物，你打算怎样向他们学习传递社会正能量？
优质解答
（1）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，依据材料分析和答题方向即可作答．材料中人物的行为是一种服务社会，奉献社会的亲社会行为．以此作答会即可．
（2）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．依据怎样培养亲社会行为的内容作答；依据课本内容，要积极参与社会公益活动、关心社会、关注国家大事，服务社会、奉献社会．据此作答即可．
故答案为：
（1）亲社会行为．（2分）服务社会、奉献社会．（符合要求的相关品质即可）（4分）
（2）①参加社会公益活动．②关心社会发展，关注国家大事．③服务社会，奉献社会，学会谦让、分享、助人、积极为社会做贡献．（8分）
（1）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，依据材料分析和答题方向即可作答．材料中人物的行为是一种服务社会，奉献社会的亲社会行为．以此作答会即可．
（2）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．依据怎样培养亲社会行为的内容作答；依据课本内容，要积极参与社会公益活动、关心社会、关注国家大事，服务社会、奉献社会．据此作答即可．
故答案为：
（1）亲社会行为．（2分）服务社会、奉献社会．（符合要求的相关品质即可）（4分）
（2）①参加社会公益活动．②关心社会发展，关注国家大事．③服务社会，奉献社会，学会谦让、分享、助人、积极为社会做贡献．（8分）