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一、有机推断试题的一般思维方法
1、顺推法,以有机物结构、性质和实验现象为主线,采用正向思维得出正确结论；
2、逆推法
3、分离法,先根据已知条件分离出已知,把明显的末知条件分离出来,然后根据已知将分离出来的末知当已知逐个求解那些隐潜的末知；
4、分层推理法,依据推理法,依据题意,分层、分步推理,综合结果,得出正确结论.
从推断题的思想来看：先剖析题意,分析已知条件和推断内容,弄清被推断物和其他有机物关系.二是抓好解题关健,找出解题的突破口,然后联系信息和有关知识,应用规律进行逻辑推理或计算分析排除干扰,精心筛选,作出正确的推断.
有特殊性质的有机物归纳：
l 含氢量最高的有机物是：甲烷
l 完全燃烧时生成等物质的量的co2和h2o的：烯烃、环烷烃、饱和一元醛、酮、酯（符合通式cxhyoz的物质,x=0、1、2、3等）
l 使三氯化铁溶液显特殊颜色的：酚类物质
l 能水解的：酯、卤代烃、糖类（单糖除外）、多肽（含蛋白质）
l 含产羟基的：醇、酚、羧酸、糖类（能发生酯化反应,有些可能钠反应生成氢气）.
l 能与碳酸氢钠作用生成co2的：羧酸类
l 能与氢氧化钠发生中和反应的：酚类和羧酸等
2、根据高分子化合物的结构推导单体
3、根据异构体的数目推结构
4、根据有机合成线路框图推结构
有机框图题是近几年高考热点,可能有名称而无化学式、给出化学式而无结构式、给出现象而无方程式、给出物理性质而没有名称等,让考生根据介质的酸碱性、催化剂、温度、压强、反应过程中相对分子质量的变化,结合官能团的特性知识,综合判断有机物的结构及反应类型、化学方程式等.学生综合能力、创新能力、挖掘信息及知识迁移能力是非常重要的.同学们要抓住提示,找准切入点,进入“顺”“逆”“上”“下”推理,大胆假设,小心求证,变繁冗的框图题为简答题.
一、有机推断试题的一般思维方法
1、顺推法,以有机物结构、性质和实验现象为主线,采用正向思维得出正确结论；
2、逆推法
3、分离法,先根据已知条件分离出已知,把明显的末知条件分离出来,然后根据已知将分离出来的末知当已知逐个求解那些隐潜的末知；
4、分层推理法,依据推理法,依据题意,分层、分步推理,综合结果,得出正确结论.
从推断题的思想来看：先剖析题意,分析已知条件和推断内容,弄清被推断物和其他有机物关系.二是抓好解题关健,找出解题的突破口,然后联系信息和有关知识,应用规律进行逻辑推理或计算分析排除干扰,精心筛选,作出正确的推断.
有特殊性质的有机物归纳：
l 含氢量最高的有机物是：甲烷
l 完全燃烧时生成等物质的量的co2和h2o的：烯烃、环烷烃、饱和一元醛、酮、酯（符合通式cxhyoz的物质,x=0、1、2、3等）
l 使三氯化铁溶液显特殊颜色的：酚类物质
l 能水解的：酯、卤代烃、糖类（单糖除外）、多肽（含蛋白质）
l 含产羟基的：醇、酚、羧酸、糖类（能发生酯化反应,有些可能钠反应生成氢气）.
l 能与碳酸氢钠作用生成co2的：羧酸类
l 能与氢氧化钠发生中和反应的：酚类和羧酸等
2、根据高分子化合物的结构推导单体
3、根据异构体的数目推结构
4、根据有机合成线路框图推结构
有机框图题是近几年高考热点,可能有名称而无化学式、给出化学式而无结构式、给出现象而无方程式、给出物理性质而没有名称等,让考生根据介质的酸碱性、催化剂、温度、压强、反应过程中相对分子质量的变化,结合官能团的特性知识,综合判断有机物的结构及反应类型、化学方程式等.学生综合能力、创新能力、挖掘信息及知识迁移能力是非常重要的.同学们要抓住提示,找准切入点,进入“顺”“逆”“上”“下”推理,大胆假设,小心求证,变繁冗的框图题为简答题.