• 语文包括什么思维导图要用.2019-03-29

• 《数学思维与解题基础》 中的一个问题有许多立方体,给每个立方体的每一个面涂上红色或蓝色,如果一个立方体经过翻转,它的各面颜色与另一个的立方体的相应各面相同,就认为这两个立方体涂的颜色相同,总共能涂多少种不同的立方体?（要有解题思路,方式和方法）2019-03-30

• 我数学思维不好,多做题行吗?可以提高思维吗?2019-03-30

• 高中数学怎样才能让解题的思维变得活一点?2019-03-30

• 五年级数学思维题（写出解题方法）1、一个长方体的表面积是224平方厘米,它恰好可以切成三个相同的正方体.每个小正方体的体积是（ ）立方厘米.2、一个500位数,每一位上的数都是2,这个数被13除,当商是整数时,余数是（ ）.3、一个三位数除以47,所得的商与余数相同,这个三位数最大是（ ）.4、分母是36的最简真分数的和是（ ）.5、4除以13的商的小数点后面2000个数字和是（ ）.6、一个长方体容器,从里面量长、宽、高分别是10分米、10分米、12分米,里面装有水,水深7分米,把一块棱长5分米的铁块完2019-03-30

• 在小学数学解题过程中逆向思维和顺向思维各有什么好处2019-03-30

• 高二历史必修三第一单元的总结要思维导图～要图,简洁的～急-2019-03-30

• 什么是计算思维?计算思维的本质是什么2019-03-30

• 初中生物各单元的思维导图(共8张)2019-03-30

• 五年级上语文面对同一事物,从不同的角度可以提出不同的观点,这就是语言和思维的魅力。仿照例句，从事物的正反两个方面仿写，要符合事物的特点。 飞蛾：为追求光明，不惜赴汤蹈火；总想把火扑灭，真是不自量力。 直尺： 天平： 流星：2019-03-31

• 判断下列句子中的成语使用是否正确，如有错误，请加以改正语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力强。2019-03-31

• 五年级上册数学同步伴读的第55的思维训练的答案80本语文书和100本数学书价钱相等,每本语文书比数学书贵4角,每本语文书的单价是多少元? 语文书的单价 语文书的总价 数学书单价 数学书总价填表格2019-03-31

• 真正学好数学 而不是只会计算解题?数学不仅仅是计算、测量、应用公式数学的实质应该是一种思维方式,是演绎推理和归纳推理的逻辑思维方式；也是一个充满变化和新的发现及发明的领域.现在中国的数学教育仅仅是做题,感觉对于真正思维却没有多大帮助.现在做题时感觉仅仅是把学到的结论应用来做那些命题人挖空心思想难倒学生的题目.就像是给你许多电脑组件,告诉你这样装那样装,却不知道那个孔到底是干什么用的,下次换个位置就什么都不会了.2019-03-31

• 任老师 怎么理解下面文章中这段话：思维操作语言符号的时候 完全不必理会这些符号所代表的意义到底是什么没有语言,我们不可能有很深刻而细致的思维.如果不使用数学符号系统,我们的数学推理能走多远呢?如果不使用数字符号,我们肯定可以实现把对一个人的印象和对另一个人的印象叠加起来,从而在脑海中实现“1个人加另一个人等于两个人”这样的简单数学运算操作.但如果稍微复杂一些,例如要实现8个人加9个人等于多少个人的思维操作,若不依赖数字的标记功能,我们的头脑一定会一团乱麻.17个人站在一起和18个人站在一起,我们见到后在头2019-03-31

• 五年级数学思维训练题?30道有答案30道有答案有问题2019-03-31