（1）尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？
（2）应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
（3）制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，否则很难看出单一因素对种子萌发的影响．
（4）实施计划：按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性．该实验形成以下三组对照实验：①以温度为变量设置对照实验，说明种子萌发需要适宜的温度；②以水分为变量设置对照实验，说明种子萌发需要一定的水分；③以空气为变量设置对照实验，说明种子萌发需要充足的空气．
（5）描述现象、处理数据、得出结论：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
（6）表达、交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论．
故答案为：（1）能否根据生活经验或观察提出有价值的问题？（2）能否根据问题提出假设？③能否利用现有的材料设计相关的实验方案（如对比实验）？④能否按照实验计划准备实验材料，有步骤地进行实验？⑤完成实验过程中实验操作是否规范？⑥能否安全地使用各种实验器具？⑦能否准确地记录和收集有价值的相关数据？⑧能否有效地分析实验数据并得出相关结论？⑨能否在探究活动中与他人合作和交流？等． （1）尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？
（2）应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
（3）制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，否则很难看出单一因素对种子萌发的影响．
（4）实施计划：按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性．该实验形成以下三组对照实验：①以温度为变量设置对照实验，说明种子萌发需要适宜的温度；②以水分为变量设置对照实验，说明种子萌发需要一定的水分；③以空气为变量设置对照实验，说明种子萌发需要充足的空气．
（5）描述现象、处理数据、得出结论：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
（6）表达、交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论．
故答案为：（1）能否根据生活经验或观察提出有价值的问题？（2）能否根据问题提出假设？③能否利用现有的材料设计相关的实验方案（如对比实验）？④能否按照实验计划准备实验材料，有步骤地进行实验？⑤完成实验过程中实验操作是否规范？⑥能否安全地使用各种实验器具？⑦能否准确地记录和收集有价值的相关数据？⑧能否有效地分析实验数据并得出相关结论？⑨能否在探究活动中与他人合作和交流？等．