政治
分析题每个人都需要对未来的职业做出规划,某校九年级2班同学围绕职业规划的话题开展讨论,请你一起参加并完成相关问题。【未来需规划】某大学对一群智力、学历和环境等都差不多的年轻人进行了25年的跟踪调查,调查结果如下:目标情况比例多数人的人生状况没有目标27%生活在社会最底层,生活过得很不如意目标模糊60%虽能安稳的生活与工作,但没有特别的成绩有较清晰的短期目标10%成为各行各业的专业人士,生活质量较高长期目标清晰且未曾更改3%成为行业领袖,社会精英等顶尖成功人士(1)运用所学知识谈谈你对上述调查结果的认识。【

2019-04-29

分析题每个人都需要对未来的职业做出规划,某校九年级2班同学围绕职业规划的话题开展讨论,请你一起参加并完成相关问题。
【未来需规划】某大学对一群智力、学历和环境等都差不多的年轻人进行了25年的跟踪调查,调查结果如下:
目标情况比例多数人的人生状况
没有目标27%生活在社会最底层,生活过得很不如意
目标模糊60%虽能安稳的生活与工作,但没有特别的成绩
有较清晰的短期目标10%成为各行各业的专业人士,生活质量较高
长期目标清晰且未曾更改3%成为行业领袖,社会精英等顶尖成功人士
(1)运用所学知识谈谈你对上述调查结果的认识。
【行行出状元】我国周朝时期,社会职业就有六大类,至明朝增至三百多个,统称为”三百六十行“,随着技术的发展、社会分工的细化以及社会需求的增多,职业的种类也随之加速更新,各种职业都是社会运转不可或缺的组成部分,”三百六十行,行行出状元“
(2)”三百六十行,行行出状元“我们在职业规划时应考虑哪些主要因素?
(3)请写出你的职业理想,为实现这一职业理想,你现在应着手从哪些方面做好准备?
优质解答
(1)仔细分析图表,抓住其实质,依据课本内容组织答案,如同走路一样,我们的人生也应该有自己的目标.没有目标的人生就会随波逐流;有了明确的生活目标,就能按照目标自觉地去追求,不达目的,誓不罢休,也就是目标指引人生,上述调查结果表明成功要从确立并坚持目标开始.
(2)此题旨在考查学生对成才与就业的认识.根据教材知识,从各行各业都需要人才的角度,从自身发展选择职业,从国家需要的角度回答.
(3)本题考查了自己的职业理想,依据自己的实际回答即可.结合教材知识回答实现人生理想的做法.要对人生作出规划,要脚踏实地、全力以赴要不断增强自身实力,提高自身素质,要不屈不挠,坚持不懈.
故答案为:
(1)一个人不能没有理想或奋斗目标,无论从事什么职业,要想成为对社会有用的人,都应该树立远大理想;崇高的理想是人生的精神支柱,对于青年人的终身发展和社会进步有着深远的意义;古今中外许多杰出人物之所以能够取得伟大成就,就是因为他们确立了远大理想并为之奋斗.(每点(2分),答出其中两点即可,言之有理即可赋分)
(2)各行各业都需要人才,都能出人才;要立足自身实际,争取找到能够发挥自己聪明才智的岗位;要服从祖国需要,以人民利益为重,履行合格建设者和接班人的光荣使命.(每点(3分),答出其中两点即可)
(3)教师.(内容健康向上,符合实际即可)①实现理想,需要对人生作出规划.②根据自己的实际情况,对自己的理想适当进行调整.③通向理想的道路只有一条:脚踏实地,全力以赴.④不断增强自身能力,提高自身素质.(每个方面(2分),共4分)
(1)仔细分析图表,抓住其实质,依据课本内容组织答案,如同走路一样,我们的人生也应该有自己的目标.没有目标的人生就会随波逐流;有了明确的生活目标,就能按照目标自觉地去追求,不达目的,誓不罢休,也就是目标指引人生,上述调查结果表明成功要从确立并坚持目标开始.
(2)此题旨在考查学生对成才与就业的认识.根据教材知识,从各行各业都需要人才的角度,从自身发展选择职业,从国家需要的角度回答.
(3)本题考查了自己的职业理想,依据自己的实际回答即可.结合教材知识回答实现人生理想的做法.要对人生作出规划,要脚踏实地、全力以赴要不断增强自身实力,提高自身素质,要不屈不挠,坚持不懈.
故答案为:
(1)一个人不能没有理想或奋斗目标,无论从事什么职业,要想成为对社会有用的人,都应该树立远大理想;崇高的理想是人生的精神支柱,对于青年人的终身发展和社会进步有着深远的意义;古今中外许多杰出人物之所以能够取得伟大成就,就是因为他们确立了远大理想并为之奋斗.(每点(2分),答出其中两点即可,言之有理即可赋分)
(2)各行各业都需要人才,都能出人才;要立足自身实际,争取找到能够发挥自己聪明才智的岗位;要服从祖国需要,以人民利益为重,履行合格建设者和接班人的光荣使命.(每点(3分),答出其中两点即可)
(3)教师.(内容健康向上,符合实际即可)①实现理想,需要对人生作出规划.②根据自己的实际情况,对自己的理想适当进行调整.③通向理想的道路只有一条:脚踏实地,全力以赴.④不断增强自身能力,提高自身素质.(每个方面(2分),共4分)
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