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现在中学英语课本把现在分词和动名词合称“动词-ing形式”,但不少语法书还是把它们分开来讲.
动名词的复合结构在形式上是 one's doing,意思上就是说动名词的逻辑主语在复合结构中出现,doing 这个动作是由 one's 这个人做的,one 就是 doing 的逻辑主语.逻辑主语与句子的主语或宾语是不同的.现在分析一下你所给的几个例句.
Do you mind my opening the door?（你是否介意我开门?）
句子的主语是 you,my opening the door 是动名词复合结构,作动词 mind 的宾语,但 opening the door （开门）这个动作是“我”做的,my 就是 opening 动作的逻辑主语,即从逻辑上理解,是“我”开门.
在非正式语言中,my 也可以用宾格 me 代替,但意思一样,这就是第三句.
Mary's being late for class made the teacher angry.（玛丽上课迟到使老师生气.）
全句的主语是 Mary's being late for class,谓语是 made,宾语是 the teacher,后面的 angry 作宾补.主语是一个动名词复合结构,上课迟到的人是玛丽（Mary）,那么动名词的逻辑主语就是 Mary.当动名词复合结构作主语时,必须用名词所有格的形式.
The teacher was angry at Mary('s) being late for school.（老师对玛丽上课迟到生气了.）
这一句中,动名词复合结构 Mary('s) being late for school 在全句中作宾语.迟到的人是玛丽(Mary),那么,玛丽就是动名词复合结构中的逻辑主语.当动名词复合结构作宾语时,名词所有格也可以把 's 省略,所以句子中加了个括号.
希望以上的讲解能帮助你.
现在中学英语课本把现在分词和动名词合称“动词-ing形式”,但不少语法书还是把它们分开来讲.
动名词的复合结构在形式上是 one's doing,意思上就是说动名词的逻辑主语在复合结构中出现,doing 这个动作是由 one's 这个人做的,one 就是 doing 的逻辑主语.逻辑主语与句子的主语或宾语是不同的.现在分析一下你所给的几个例句.
Do you mind my opening the door?（你是否介意我开门?）
句子的主语是 you,my opening the door 是动名词复合结构,作动词 mind 的宾语,但 opening the door （开门）这个动作是“我”做的,my 就是 opening 动作的逻辑主语,即从逻辑上理解,是“我”开门.
在非正式语言中,my 也可以用宾格 me 代替,但意思一样,这就是第三句.
Mary's being late for class made the teacher angry.（玛丽上课迟到使老师生气.）
全句的主语是 Mary's being late for class,谓语是 made,宾语是 the teacher,后面的 angry 作宾补.主语是一个动名词复合结构,上课迟到的人是玛丽（Mary）,那么动名词的逻辑主语就是 Mary.当动名词复合结构作主语时,必须用名词所有格的形式.
The teacher was angry at Mary('s) being late for school.（老师对玛丽上课迟到生气了.）
这一句中,动名词复合结构 Mary('s) being late for school 在全句中作宾语.迟到的人是玛丽(Mary),那么,玛丽就是动名词复合结构中的逻辑主语.当动名词复合结构作宾语时,名词所有格也可以把 's 省略,所以句子中加了个括号.
希望以上的讲解能帮助你.