材料二：进入初中以后，黎明的数学成绩越来越好，语文成绩下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不喜欢，上语文课时就困，不想听，慢慢地就对语文没什么兴趣了。阅读上述材料，请回答下列问题：（1）黎明同学是以什么标准来确定自己的学习喜好？你同意吗？（2）如果黎明这样继续下去，会有什么后果？（3）如果你是黎明，你会怎么办？
2019-04-11
材料二：进入初中以后，黎明的数学成绩越来越好，语文成绩下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不喜欢，上语文课时就困，不想听，慢慢地就对语文没什么兴趣了。
阅读上述材料，请回答下列问题：
（1）黎明同学是以什么标准来确定自己的学习喜好？你同意吗？
（2）如果黎明这样继续下去，会有什么后果？
（3）如果你是黎明，你会怎么办？
优质解答
（1）分析题意可知，黎明是以自己是否喜欢老师的教学方式为标准来确定自己的喜好．不同意这一标准．据此作答即可．
（2）依据教材知识，如果黎明这样继续下去，他将不能尽快适应新的初中生活，产生偏科现象，导致自己的成绩下降，甚至会出现自卑、厌学等不良情绪，影响到自身的全面发展．据此回答即可．
（3）依据教材知识，培养良好的学习习惯，我们应该正确对待老师的教学方式，从心理上认可和接受．从自身找原因，调整心态，采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应老师的讲课方式．在语文课上给自己确立新的目标，改进学习方式方法．多和老师、同学交流，上课积极发言，培养乐观向上的学习态度．据此回答即可．
故答案为：
（1）黎明是以自己是否喜欢老师的教学方式为标准来确定自己的喜好．（2分）我不同意这一标准．（2分）
（2）他将不能尽快适应新的初中生活，产生偏科现象，导致自己的成绩下降，甚至会出现自卑、厌学等不良情绪，影响到自身的全面发展．（4分）
（3）①正确对待老师的教学方式，从心理上认可和接受．②从自身找原因，调整心态，采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应老师的讲课方式．③在语文课上给自己确立新的目标，改进学习方式方法．④多和老师、同学交流，上课积极发言，培养乐观向上的学习态度．（6分）
（1）分析题意可知，黎明是以自己是否喜欢老师的教学方式为标准来确定自己的喜好．不同意这一标准．据此作答即可．
（2）依据教材知识，如果黎明这样继续下去，他将不能尽快适应新的初中生活，产生偏科现象，导致自己的成绩下降，甚至会出现自卑、厌学等不良情绪，影响到自身的全面发展．据此回答即可．
（3）依据教材知识，培养良好的学习习惯，我们应该正确对待老师的教学方式，从心理上认可和接受．从自身找原因，调整心态，采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应老师的讲课方式．在语文课上给自己确立新的目标，改进学习方式方法．多和老师、同学交流，上课积极发言，培养乐观向上的学习态度．据此回答即可．
故答案为：
（1）黎明是以自己是否喜欢老师的教学方式为标准来确定自己的喜好．（2分）我不同意这一标准．（2分）
（2）他将不能尽快适应新的初中生活，产生偏科现象，导致自己的成绩下降，甚至会出现自卑、厌学等不良情绪，影响到自身的全面发展．（4分）
（3）①正确对待老师的教学方式，从心理上认可和接受．②从自身找原因，调整心态，采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应老师的讲课方式．③在语文课上给自己确立新的目标，改进学习方式方法．④多和老师、同学交流，上课积极发言，培养乐观向上的学习态度．（6分）