读书
阅读下面的小说,完成1~4题。 我想像你姐 陈永林 那天,晓晓到婺源县的小雨村参观明朝建筑。进村口里,晓晓见一个十一二岁的男孩紧紧跟在她身后,晓晓走到哪里,他就跟到哪里。晓晓停下来,男孩也停下来,男孩的眼珠一动不动粘在晓晓脸上。 晓晓问男孩,你为啥跟着我? 男孩说,你像我姐姐一样好看。如果我姐姐不死,也同你一样大。 晓晓说,我毕竟不是你姐姐,你别跟着我。 男孩说,我们能一起照张相吗?我姐姐从没照过相。 晓晓说,同你一起照相行,但你得把你脖子上的竹项链给

2019-05-02

阅读下面的小说,完成1~4题。

我想像你姐

陈永林

那天,晓晓到婺源县的小雨村参观明朝建筑。进村口里,晓晓见一个十一二岁的男孩紧紧跟在她身后,晓晓走到哪里,他就跟到哪里。晓晓停下来,男孩也停下来,男孩的眼珠一动不动粘在晓晓脸上。

晓晓问男孩,你为啥跟着我?

男孩说,你像我姐姐一样好看。如果我姐姐不死,也同你一样大。

晓晓说,我毕竟不是你姐姐,你别跟着我。

男孩说,我们能一起照张相吗?我姐姐从没照过相。

晓晓说,同你一起照相行,但你得把你脖子上的竹项链给我。晓晓早注意到男孩脖子上的竹项链了,竹项链做工很精美,一粒粒竹珠子磨得圆溜溜光滑滑的,做这条竹项链得花不少时间。

男孩摇摇头说,这竹项链是姐姐特意做给我的,我不会给任何人的。

男孩很失望地走了。

晓晓一连游了几个景点,晓晓走了不少路,感到累。走到小雨村村口时,晓晓就在村口的河边坐下来。晓晓的脚伸进河里,河水柔柔地滑过晓晓的脚板,晓晓酥痒得直想笑。后来晓晓又把手伸进河里,可挎在肩上的手提包掉进河里了。晓晓急忙伸手捞,却够不着,手提包随着河水越流越远。

晓晓见河堤有十几个小孩,晓晓急着求他们,小兄弟,你们谁会游泳,帮我下河捞一下手提包吧。晓晓自然急,那包里有她的身份证、火车票,还有一千多块钱。

一个男孩说,帮你拿到手提包,你拿啥给我?

晓晓说,你想要啥?

那男孩说,想要你脖子上的项链。

晓晓自然舍不得,项链花了她一千多块钱。晓晓说,你的心太狠了,下河捞个包就要项链。

男孩说,你的心不狠?开初,木子想同你照张相,你竟要他姐姐送给他的项链。

晓晓这才知道那个想同她合影的男孩叫木子。晓晓说,要不,我给你100块钱吧。

谁要你的100块钱!

晓晓看着越漂越远的手提包,急得直跺脚。晓晓这时看见木子了,晓晓惊喜地喊,木子兄弟,你会游泳吗?你快帮帮我,我的手提包掉进河里了。

那些男孩都喊,木子,别给她捞手提包。

晓晓的眼泪都流出来了,木子,帮帮我,你拿到了手提包,你想同我照多少张相都行。

木子很快拿到了手提包。

晓晓接过手提包,激动地说,木子,谢谢你!晓晓又从包里掏出200块钱递给木子,木子不接。

晓晓说,你不要钱?哦,我知道你是想同我合影,来,我们合影。晓晓说着拉木子。木子挣脱了晓晓的手,摇摇头,我现在不想同你合影。

晓晓问,为什么?

木子看了眼晓晓的脸说,你只是相貌长得像我姐,其他地方一点也不像我姐。

晓晓又问,你既不要钱,又不想同我合影,那你为什么下河帮我捞包?

木子说,我想像我姐,我姐总是乐意帮人,她帮人从不要回报。我姐就是为救掉下河的小孩淹死的。

晓晓羞得脖子都红了。木子看都不看晓晓,就往村里走。

晓晓喊,木子,木子。

木子站在那儿。

晓晓说,木子,你信不信,我今后会越来越像你姐。

木子说,我信。

1、小说中提到的两条项链各有什么寓意?

2、小说中对晓晓请求男孩们捞手提包的场面描写有何作用?

3、为什么后来木子说“我现在不想同你合影”了?

4、简要分析小说中“姐姐”的形象是如何塑造的。

优质解答

1.竹项链:是木子姐姐特意做给木子的,寓含木子姐姐纯朴、心灵手巧,它是无价的。

金项链:是晓晓花了一千多块钱买的,是物质化了的,它是有价的,带有铜臭味。

2.①推动情节发展②对晓晓的讽刺③衬托出木子善良纯朴的性格特点

3.因为木子发现晓晓只是相貌像自己的姐姐,其品行修养一点也不像自己的姐姐。晓晓缺少了姐姐的善良和无私的品质。

4.小说主要通过侧面描写来塑造人物形象。

①通过木子之口展现“姐姐”的善良无私之美。

②通过细致描写竹项链的精美做工表现姐姐的纯朴、心灵手巧。



1.竹项链:是木子姐姐特意做给木子的,寓含木子姐姐纯朴、心灵手巧,它是无价的。

金项链:是晓晓花了一千多块钱买的,是物质化了的,它是有价的,带有铜臭味。

2.①推动情节发展②对晓晓的讽刺③衬托出木子善良纯朴的性格特点

3.因为木子发现晓晓只是相貌像自己的姐姐,其品行修养一点也不像自己的姐姐。晓晓缺少了姐姐的善良和无私的品质。

4.小说主要通过侧面描写来塑造人物形象。

①通过木子之口展现“姐姐”的善良无私之美。

②通过细致描写竹项链的精美做工表现姐姐的纯朴、心灵手巧。