优质解答
你完全可以把课本目录当成复习提纲,看看那些掌握了,那些还不会.因为什么指导书、练习都是根据课本编写的,课本才是根本.
我有个提高学习的好方法：把自己知道的,主动教给同学.同学问你的,如果不懂,你去问问其他同学或者老师,知道了再教给他.
因为,你在教的时候,就是对问题、知识进一步了解掌握的过程,而且在这个过程中,你还可以发现自己的不足,也就可以及早补上知识缺陷.
当然了,在教的同时,进步的不仅仅是所教的人了,进步最大、收益最多的人是你自己.除了学习上的,还有同学的感情、你对自己的信任……
这种事情,你所付出的只是一点时间、一些耐心、一点热诚
当然了,教的时候,希望注意：不是给答案,而是给方法、过程；尊重同学,注意用语,注意态度……其余的我就不说了,你也该知道.
[[[[[[如果有人问你问题,你在回答时别想着这样会浪费你多少时间,别想着这会影响你的学习,更不要怕有人别人强了,你就弱了（你要的是进步,进步最主要的是超越自己,而不是以同行者的止步、退步为条件的－－这可是一种很肮脏的、自欺欺人的想法）……]]]]]]
我认为,这也是一种学习的方法,一条进步的途径.
以上用语不当,请勿见怪!我不怎么会讲话.尤其是[[[[[[……]]]]]]的内容有些偏激,请不要放在心上,我想一个不会那么想的人,应该不是一个小心眼的人.
你完全可以把课本目录当成复习提纲,看看那些掌握了,那些还不会.因为什么指导书、练习都是根据课本编写的,课本才是根本.
我有个提高学习的好方法：把自己知道的,主动教给同学.同学问你的,如果不懂,你去问问其他同学或者老师,知道了再教给他.
因为,你在教的时候,就是对问题、知识进一步了解掌握的过程,而且在这个过程中,你还可以发现自己的不足,也就可以及早补上知识缺陷.
当然了,在教的同时,进步的不仅仅是所教的人了,进步最大、收益最多的人是你自己.除了学习上的,还有同学的感情、你对自己的信任……
这种事情,你所付出的只是一点时间、一些耐心、一点热诚
当然了,教的时候,希望注意：不是给答案,而是给方法、过程；尊重同学,注意用语,注意态度……其余的我就不说了,你也该知道.
[[[[[[如果有人问你问题,你在回答时别想着这样会浪费你多少时间,别想着这会影响你的学习,更不要怕有人别人强了,你就弱了（你要的是进步,进步最主要的是超越自己,而不是以同行者的止步、退步为条件的－－这可是一种很肮脏的、自欺欺人的想法）……]]]]]]
我认为,这也是一种学习的方法,一条进步的途径.
以上用语不当,请勿见怪!我不怎么会讲话.尤其是[[[[[[……]]]]]]的内容有些偏激,请不要放在心上,我想一个不会那么想的人,应该不是一个小心眼的人.