[《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》读后感]

在暖暖的秋日,习习秋风下,我读完了《窗边的小豆豆》和《小时候就在想的事》,《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》读后感.
那是童话般的世界：在《窗边的小豆豆》里,“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢.每到午餐开始的时候,“巴学园”的校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”；在“巴学园”的学习,孩子们可以从自己喜欢的课程开始学起；“巴学园”里的一切多么令人羡慕……在阅读的过程中,常常会令人哈哈大笑：小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”……有趣的事情真是层出不穷.“巴学园”一个教育的理想园,因为有小林宗作校长：他对幼儿教育有独到的见解；他总是想尽办法来培养孩子们健全的人格,不会要求孩子们刻意的去做什么事情；他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们.正如校长所说：“无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质.在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害,读后感《《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》读后感》.所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人.”
作为教师,面对小林宗作先生,一个一生致力于教育方法的研究人,我想,他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的.
《小时候就在想的事》是日本女作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》后的又一部作品.还是同样干净的文字,前一部分写的是在作者的日常生活中发生的事情,让人如沐春风；后一部分则涉及作者作为联合国儿童基金会亲善大使所接触到的,：内乱、疾病、饥饿、贫穷、落后国家和地区儿童令人担忧的现状等诉说着令人心酸的故事.
“真正的幸福是什么?”在这本书的最后,黑柳彻子这样叹息着追问.“当地球上所有的孩子都能够安心地满怀着希望生活的时候,能够和家人在一起相视而笑的时候,”
这两本书,不仅适合小孩子们阅读,而且适合每一位父母亲、教师和教育工作者们.
　　〔《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】 [《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》读后感]

在暖暖的秋日,习习秋风下,我读完了《窗边的小豆豆》和《小时候就在想的事》,《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》读后感.
那是童话般的世界：在《窗边的小豆豆》里,“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢.每到午餐开始的时候,“巴学园”的校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”；在“巴学园”的学习,孩子们可以从自己喜欢的课程开始学起；“巴学园”里的一切多么令人羡慕……在阅读的过程中,常常会令人哈哈大笑：小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”……有趣的事情真是层出不穷.“巴学园”一个教育的理想园,因为有小林宗作校长：他对幼儿教育有独到的见解；他总是想尽办法来培养孩子们健全的人格,不会要求孩子们刻意的去做什么事情；他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们.正如校长所说：“无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质.在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害,读后感《《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》读后感》.所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人.”
作为教师,面对小林宗作先生,一个一生致力于教育方法的研究人,我想,他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的.
《小时候就在想的事》是日本女作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》后的又一部作品.还是同样干净的文字,前一部分写的是在作者的日常生活中发生的事情,让人如沐春风；后一部分则涉及作者作为联合国儿童基金会亲善大使所接触到的,：内乱、疾病、饥饿、贫穷、落后国家和地区儿童令人担忧的现状等诉说着令人心酸的故事.
“真正的幸福是什么?”在这本书的最后,黑柳彻子这样叹息着追问.“当地球上所有的孩子都能够安心地满怀着希望生活的时候,能够和家人在一起相视而笑的时候,”
这两本书,不仅适合小孩子们阅读,而且适合每一位父母亲、教师和教育工作者们.
　　〔《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】