我刚刚先修了高一的物理,在学摩擦力和弹力的时候遇到了这两个问题:①一本课本放在桌子上,课本受到了弹力的作用,原因是桌面发生了形变.对这道题的我可以这样理解么:桌子发生形变是因为桌子对课本施加了力(支持力),所以桌子发生了形变,反之课本发生了形变是因为对桌子施加了力(压力).(“施加了力”我不知道我这样说可不可以,还是要换成更专业的物理术语?)②绳子的收缩方向是什么意思?③在一张粗糙的木板上用弹簧测力计匀速拉动一块木块,(木块匀速直线运动)弹簧测力计的示数就是摩擦力的大小.这句话应该是对的吧,可是既然物体在
2019-04-19
我刚刚先修了高一的物理,在学摩擦力和弹力的时候遇到了这两个问题:
①一本课本放在桌子上,课本受到了弹力的作用,原因是桌面发生了形变.
对这道题的我可以这样理解么:桌子发生形变是因为桌子对课本施加了力(支持力),所以桌子发生了形变,反之课本发生了形变是因为对桌子施加了力(压力).(“施加了力”我不知道我这样说可不可以,还是要换成更专业的物理术语?)
②绳子的收缩方向是什么意思?
③在一张粗糙的木板上用弹簧测力计匀速拉动一块木块,(木块匀速直线运动)弹簧测力计的示数就是摩擦力的大小.这句话应该是对的吧,可是既然物体在做匀速直线运动那么一定有力和他平衡,这个力只有拉力了,但是如果拉力不同的话,难道弹簧秤的示数就会变化,那摩擦力还怎么确定呢?如果拉力不同,弹簧秤示数不变化,那怎么符合二力平衡呢?
优质解答
1.这个问题中都是片面的取力,还有其他的力,如地球的引力,即常说的重力.对于书来说,是支撑力(桌子的反作用力)与重力的平衡.而桌子发生形变是因自重和课本共同作用的结果.不考虑自重,那也是课本对桌子有力的作用才使桌子发生变形,因果关系一定要清楚.
2.”绳子的收缩方向”我理解是绳上任两点对向的(即不能支撑力,只有拉力)
3.“在一张粗糙的木板上用弹簧测力计匀速拉动一块木块,(木块匀速直线运动)弹簧测力计的示数就是摩擦力的大小.这句话应该是对的吧,可是既然物体在做匀速直线运动那么一定有力和他平衡,这个力只有拉力了,”
到此为止都是对的
“但是如果拉力不同的话,难道弹簧秤的示数就会变化,那摩擦力还怎么确定呢?如果拉力不同,弹簧秤示数不变化,那怎么符合二力平衡呢?”是错的!
“物体在做匀速直线运动”证明拉力与摩擦力是平衡力(大小相同,方向相反),但是如果拉力不同的话就会破坏力的平衡,“物体在做匀速直线运动”这个条件就不会存在,物体会产生加速度.
1.这个问题中都是片面的取力,还有其他的力,如地球的引力,即常说的重力.对于书来说,是支撑力(桌子的反作用力)与重力的平衡.而桌子发生形变是因自重和课本共同作用的结果.不考虑自重,那也是课本对桌子有力的作用才使桌子发生变形,因果关系一定要清楚.
2.”绳子的收缩方向”我理解是绳上任两点对向的(即不能支撑力,只有拉力)
3.“在一张粗糙的木板上用弹簧测力计匀速拉动一块木块,(木块匀速直线运动)弹簧测力计的示数就是摩擦力的大小.这句话应该是对的吧,可是既然物体在做匀速直线运动那么一定有力和他平衡,这个力只有拉力了,”
到此为止都是对的
“但是如果拉力不同的话,难道弹簧秤的示数就会变化,那摩擦力还怎么确定呢?如果拉力不同,弹簧秤示数不变化,那怎么符合二力平衡呢?”是错的!
“物体在做匀速直线运动”证明拉力与摩擦力是平衡力(大小相同,方向相反),但是如果拉力不同的话就会破坏力的平衡,“物体在做匀速直线运动”这个条件就不会存在,物体会产生加速度.