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在小学四年级如何指导首尾呼应的写作方法

2019-04-30

在小学四年级如何指导首尾呼应的写作方法
优质解答
1.通过作文示范,教孩子了解什么是首尾呼应
文章在开头和结尾的内容上要有密切联系,做到前后呼应.一是内容要有内在的联系,二是内容和精神实质要一致.如果开头的句子是歌颂赞扬性的,结尾呼应的句子也是歌颂赞扬性的,前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密.
2.选一个容易的题目,让孩子自己模仿练习.老师针对作文不足进行讲解
3.选一个有一定难度的文章题目再让孩子写,继续模仿练习.然后老师再讲解.
4.选一个生活中孩子们熟悉的事情让孩子们自己放开来写,提出写作要求.然后选读好的作文,讲解
1.通过作文示范,教孩子了解什么是首尾呼应
文章在开头和结尾的内容上要有密切联系,做到前后呼应.一是内容要有内在的联系,二是内容和精神实质要一致.如果开头的句子是歌颂赞扬性的,结尾呼应的句子也是歌颂赞扬性的,前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密.
2.选一个容易的题目,让孩子自己模仿练习.老师针对作文不足进行讲解
3.选一个有一定难度的文章题目再让孩子写,继续模仿练习.然后老师再讲解.
4.选一个生活中孩子们熟悉的事情让孩子们自己放开来写,提出写作要求.然后选读好的作文,讲解
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