众说纷纭的高考英语改革：高考英语降分这一改革消息的传出，立刻引发了人们争论。支持者有之，反对者也不少。支持“削弱英语比重”的观点认为，重视学习本只是一种手段，却长期以来本末倒置地当作了唯一目的，还是改了好，不考；不少反对者对此表示遗憾，因为自己学英语好多年，耗时耗力，就想着在高考开点差距，这样一来可能就行不通了；一些专家学者表示，此次改革也是社会教育的再思考，反映了时代的要求，是否成功还要观察后效。结合材料，并运用“探索世界和追求真理”的知识，谈谈人们对高考英语降分改革态度各异的认识。
2020-02-03
众说纷纭的高考英语改革：高考英语降分这一改革消息的传出，立刻引发了人们争论。支持者有之，反对者也不少。支持“削弱英语比重”的观点认为，重视学习本只是一种手段，却长期以来本末倒置地当作了唯一目的，还是改了好，不考；不少反对者对此表示遗憾，因为自己学英语好多年，耗时耗力，就想着在高考开点差距，这样一来可能就行不通了；一些专家学者表示，此次改革也是社会教育的再思考，反映了时代的要求，是否成功还要观察后效。
结合材料，并运用“探索世界和追求真理”的知识，谈谈人们对高考英语降分改革态度各异的认识。
优质解答
①意识活动具有自觉选择性人们在反映客观对象的时候受自身立场需要等因素的影响不同的人对同一对象的反映会有所不同．
②不同的认识主体由于受主客观条件的制约对同一对象的认识往往具有不同的看法．
③认识的客观事物是复杂的多变的人们的认识水平和认识能力参差不齐对客观事物本质的认识程度往往不一样．
④实践是检验认识真理性的唯一标准人们对事物的认识是否正确需要接受实践的检验
①意识活动具有自觉选择性人们在反映客观对象的时候受自身立场需要等因素的影响不同的人对同一对象的反映会有所不同．
②不同的认识主体由于受主客观条件的制约对同一对象的认识往往具有不同的看法．
③认识的客观事物是复杂的多变的人们的认识水平和认识能力参差不齐对客观事物本质的认识程度往往不一样．
④实践是检验认识真理性的唯一标准人们对事物的认识是否正确需要接受实践的检验