小学数学课程标准中的四维目标是什么新版课标《小学数学课程标准（修订稿）》（就是常说的2011版）中,将数学课程的总体目标与分学段目标按四个维度表述,也就是你所说的“四维目标”,即知识技能、数学思考、问题解决、情感态度.
2019-03-31
小学数学课程标准中的四维目标是什么
新版课标《小学数学课程标准（修订稿）》（就是常说的2011版）中,将数学课程的总体目标与分学段目标按四个维度表述,也就是你所说的“四维目标”,即知识技能、数学思考、问题解决、情感态度.
优质解答
教学设计中常说的“三维目标”：知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观.数学课程标准中是否是将“过程和方法”分解为“数学思考和问题解决”.这里我产生一个疑问,一般来说解决问题的过程也就是思考的过程,两者是相互交融的一个过程,这里将数学思考和问题解决分成独立的两部分,是为什么呢?PS：在研究中,许多相互交融的东西被抽取出几个主要成分,这是为了便于研究还是什么考虑呢?
教学设计中常说的“三维目标”：知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观.数学课程标准中是否是将“过程和方法”分解为“数学思考和问题解决”.这里我产生一个疑问,一般来说解决问题的过程也就是思考的过程,两者是相互交融的一个过程,这里将数学思考和问题解决分成独立的两部分,是为什么呢?PS：在研究中,许多相互交融的东西被抽取出几个主要成分,这是为了便于研究还是什么考虑呢?