如何鼓励孩子在课堂上主动积极地表达她的观点?住校生,在学校一直不是很放得开,有时老师会说她不爱举手,她 有自己的想法：想把机会留给新同学.以下是语文老师对她的评语：语)预习：（ A ） A.流利通顺的朗读课文,继续努力哦!课堂：( B ) B.上课认真听讲,如果能更主动积极地表达你的观点就会更好了.课后练习：( A ) A.每一次的作业都完成得完美无瑕,相信你能继续保持的.写字：( A ) A.你娟秀的字迹总给老师赏心悦目的感觉.单元练习：( A ) A.在这次的单元练习中,你名列前茅,
2019-04-11
如何鼓励孩子在课堂上主动积极地表达她的观点?
住校生,在学校一直不是很放得开,有时老师会说她不爱举手,她 有自己的想法：想把机会留给新同学.以下是语文老师对她的评语：语)预习：（ A ） A.流利通顺的朗读课文,继续努力哦!课堂：( B ) B.上课认真听讲,如果能更主动积极地表达你的观点就会更好了.课后练习：( A ) A.每一次的作业都完成得完美无瑕,相信你能继续保持的.写字：( A ) A.你娟秀的字迹总给老师赏心悦目的感觉.单元练习：( A ) A.在这次的单元练习中,你名列前茅,
优质解答
首先要肯定她的做法是对的,她想把机会留给新同学是很好的思维,应该得到鼓励!接着你可以说,如果她总是这样不但不能让新同学得到帮助,反而很可能影响全班同学的学习积极性,进而鼓励他举手（同时说明：并不是每次举手她都会被老师叫到,老师也不会把每次机会都留给她一个人,老师会把机会留给每一个举手的同学.）举手回答老师的问题可以带动全般的同学更积极努力的学习,这比她把机会留给别人更能使人进步!
首先要肯定她的做法是对的,她想把机会留给新同学是很好的思维,应该得到鼓励!接着你可以说,如果她总是这样不但不能让新同学得到帮助,反而很可能影响全班同学的学习积极性,进而鼓励他举手（同时说明：并不是每次举手她都会被老师叫到,老师也不会把每次机会都留给她一个人,老师会把机会留给每一个举手的同学.）举手回答老师的问题可以带动全般的同学更积极努力的学习,这比她把机会留给别人更能使人进步!