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摘要：初中生物课是自然学科中的基础学科．农村中学的生物教师应利用农村中学的现有条件,结合当地实际搞好农村的初中生物的教学.充分利用农村现有的生物资源,开展有声有色的农村生物学教育；具体应在侍授生物学基础知识的基础上进行素质教育和创新能力的培养；设计好适合当地农村实际的教学方案：注重观察实际和实践探究能力的培养；找出生物课堂与农村实用技术之间的最佳结合点,加强实用技术的教育；注重生物学与其它学科之间的联系；注重培养学生的生物学的情感态度和人生观．
摘要：初中生物课是自然学科中的基础学科．农村中学的生物教师应利用农村中学的现有条件,结合当地实际搞好农村的初中生物的教学.充分利用农村现有的生物资源,开展有声有色的农村生物学教育；具体应在侍授生物学基础知识的基础上进行素质教育和创新能力的培养；设计好适合当地农村实际的教学方案：注重观察实际和实践探究能力的培养；找出生物课堂与农村实用技术之间的最佳结合点,加强实用技术的教育；注重生物学与其它学科之间的联系；注重培养学生的生物学的情感态度和人生观．