可以平凡，不能平庸     近日，我细读了刘兴旺先生著的《可以平凡 不能平庸》这本书，从中感悟到许多有价值的东西．该书共有九章，细细阐述了平凡与平庸，一字之差，差在心情和态度，差在习惯和认同，差在承担和逃避．这是一本献给平凡岗位上不平凡的人的一本书，从书中我知道了一个人可以平凡，但绝对不能平庸．平凡和平庸首先是一种态度，教会我们如何做好工作，如何全力以赴，追求完美．有效的对自己进行自我管理，不让平凡变成平庸．还教给我们如何为人处世，如何与人交往．是一本难得的好书．
      事实上，“可以平凡”说易却难，“不能平庸”说难也易．
      我们可以认认真真去做人，做一个平凡的人．在工作中，在生活中，我们都应该认认真真做事，踏踏实实做人．只有尽了自己的责任，回首之时，才无愧于心．因为，我们可以做一个平凡的人，但绝对不能做一个平庸的人．平凡和平庸的区别就在于：平凡的人把平凡的工作做成伟大，平庸的人使崇高的工作变的卑下．“神州六号”飞船胜利升空，实现了中国人千百年来的飞天梦想．费俊龙、聂海胜两位航天员的太空探索，更是将中国人的希冀永恒地刻在了奥妙的太空，他们是当之无愧的英雄，无数鲜花与掌声送给了他们．当人们把关注的目光投向两位英雄的时候，并没有忽略在英雄背后默默奉献的人，那些平凡的、在自己的工作岗位上默默耕耘的人．可以说没有他们的工作，就没有“神六”飞天的成功！在英雄的背后，有载人航天工程人员，还有配合工程的人员，设计数万科研工作者．没有他们因为自己的工作平凡而放弃，没有因为没有出人头地的机会而抱怨．正是这些平凡的人托起了“神六”的飞天，十万个平凡加在一起就成了伟大！
      无论我们做什么工作，正在从事着什么工作，都要将它视为我们毕生的事业来对待．不要以为“事业”都是伟大的、让人津津乐道的壮举．正确认识我们自己平凡的工作就是辉煌的开始，也是我们成为出色教师的最起码的要求．我们做一个教育工作者更应该这样．
      我们可以认认真真地做事．人的一生，可以没有很大的名望，也没有没有很多的财富，但绝不可以没有工作的乐趣．每个人在做一件事情的时候，都是要满足自己的欲望和需求．那么作为一名教师的我，是出于什么需求与欲望，去完成自己的工作呢？生存的需要？生活的保障？自身价值的认可？自身价值的实现？工作是人生中不可缺少的一部分．如果从工作中只能得到厌倦、紧张与失望，人的一生将会是多么的痛苦；令自己厌倦的工作即便带来了“名”与“利”，这种光彩也是何等的虚浮！有一则故事是这样的：有三个建筑工人在共同砌一片墙．有人问他们：“你们在干什么呀？”第一个头也没有抬，没好气的说：“你没有看见吗？在砌墙．”第二个抬起头来说：“我们当然是要盖一间房子．”第三个边干活边唱歌，脸上满是笑脸：“我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福的生活．”十年以后，第一个人仍是一名建筑工人；第二个人成了建筑队的带班队长；第三个人成了他们的总经理．
      这个故事告诉了我们一个浅显的道理：面对同一个环境，不同的工作心态造就了他们不同的未来．如果在平凡岗位上的我们，以敷衍的态度对待工作，没有任何的趣味，每天被动地、机械地工作，同时不停地抱怨工作的劳累辛苦，那我们的环境会自己变好吗？收入会增加吗？人生会有快乐和幸福吗？不会，当然不会！只能永远做等待下班、等待工资、等待被淘汰的三等人．
      每个人身上都有闪光点，只是要把它发射出来．我们大都是平凡的人，我们都做着平凡的工作，或者做什么工作、什么事，我们都应该充满热情的去工作，全身心的投入工作，都应该具有岗位责任感，有责任把工作做好，使我们不至于流于平庸．
       所以，我们都应该实实在在的做一个平凡的人，认认真真做好每一件事情．把每一件平凡的事情做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单．拒绝平庸！拒绝平庸！ 可以平凡，不能平庸     近日，我细读了刘兴旺先生著的《可以平凡 不能平庸》这本书，从中感悟到许多有价值的东西．该书共有九章，细细阐述了平凡与平庸，一字之差，差在心情和态度，差在习惯和认同，差在承担和逃避．这是一本献给平凡岗位上不平凡的人的一本书，从书中我知道了一个人可以平凡，但绝对不能平庸．平凡和平庸首先是一种态度，教会我们如何做好工作，如何全力以赴，追求完美．有效的对自己进行自我管理，不让平凡变成平庸．还教给我们如何为人处世，如何与人交往．是一本难得的好书．
      事实上，“可以平凡”说易却难，“不能平庸”说难也易．
      我们可以认认真真去做人，做一个平凡的人．在工作中，在生活中，我们都应该认认真真做事，踏踏实实做人．只有尽了自己的责任，回首之时，才无愧于心．因为，我们可以做一个平凡的人，但绝对不能做一个平庸的人．平凡和平庸的区别就在于：平凡的人把平凡的工作做成伟大，平庸的人使崇高的工作变的卑下．“神州六号”飞船胜利升空，实现了中国人千百年来的飞天梦想．费俊龙、聂海胜两位航天员的太空探索，更是将中国人的希冀永恒地刻在了奥妙的太空，他们是当之无愧的英雄，无数鲜花与掌声送给了他们．当人们把关注的目光投向两位英雄的时候，并没有忽略在英雄背后默默奉献的人，那些平凡的、在自己的工作岗位上默默耕耘的人．可以说没有他们的工作，就没有“神六”飞天的成功！在英雄的背后，有载人航天工程人员，还有配合工程的人员，设计数万科研工作者．没有他们因为自己的工作平凡而放弃，没有因为没有出人头地的机会而抱怨．正是这些平凡的人托起了“神六”的飞天，十万个平凡加在一起就成了伟大！
      无论我们做什么工作，正在从事着什么工作，都要将它视为我们毕生的事业来对待．不要以为“事业”都是伟大的、让人津津乐道的壮举．正确认识我们自己平凡的工作就是辉煌的开始，也是我们成为出色教师的最起码的要求．我们做一个教育工作者更应该这样．
      我们可以认认真真地做事．人的一生，可以没有很大的名望，也没有没有很多的财富，但绝不可以没有工作的乐趣．每个人在做一件事情的时候，都是要满足自己的欲望和需求．那么作为一名教师的我，是出于什么需求与欲望，去完成自己的工作呢？生存的需要？生活的保障？自身价值的认可？自身价值的实现？工作是人生中不可缺少的一部分．如果从工作中只能得到厌倦、紧张与失望，人的一生将会是多么的痛苦；令自己厌倦的工作即便带来了“名”与“利”，这种光彩也是何等的虚浮！有一则故事是这样的：有三个建筑工人在共同砌一片墙．有人问他们：“你们在干什么呀？”第一个头也没有抬，没好气的说：“你没有看见吗？在砌墙．”第二个抬起头来说：“我们当然是要盖一间房子．”第三个边干活边唱歌，脸上满是笑脸：“我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福的生活．”十年以后，第一个人仍是一名建筑工人；第二个人成了建筑队的带班队长；第三个人成了他们的总经理．
      这个故事告诉了我们一个浅显的道理：面对同一个环境，不同的工作心态造就了他们不同的未来．如果在平凡岗位上的我们，以敷衍的态度对待工作，没有任何的趣味，每天被动地、机械地工作，同时不停地抱怨工作的劳累辛苦，那我们的环境会自己变好吗？收入会增加吗？人生会有快乐和幸福吗？不会，当然不会！只能永远做等待下班、等待工资、等待被淘汰的三等人．
      每个人身上都有闪光点，只是要把它发射出来．我们大都是平凡的人，我们都做着平凡的工作，或者做什么工作、什么事，我们都应该充满热情的去工作，全身心的投入工作，都应该具有岗位责任感，有责任把工作做好，使我们不至于流于平庸．
       所以，我们都应该实实在在的做一个平凡的人，认认真真做好每一件事情．把每一件平凡的事情做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单．拒绝平庸！拒绝平庸！