正面影响
1、丰富了学生的语言系统
语言不是一个封闭的静态系统,它始终处于不断的发展变化之中.事实上,新词汇都是新事物、新概念的反映,如果说汉语的语音、语法能保持相对稳定的话,那么只要时代在前进,新语汇的出现是必然的,而新词汇的出现又是对传统语言的丰富和发展.如“理念”、“互动”、“双赢”、“脱口秀”等新词语,已被一些汉语词典收录.而现在一些网络、影视新词语,如哇噻、酷毙、帅呆、伊妹儿等,已为人们所熟悉和接受.网络语言也是对传统语言词汇库的扩展,大部分在日常应用的词汇库中不存在的,它们首先在网络中出现的,如黑客、美眉、菌男霉女等；有些虽是日常应用词汇库中旧有的,但在以网络的交流中被赋予了
新的意义,如大虾（网络高手）,酱紫（这样子）、蛋白质（笨蛋+白痴+神经质）、粉丝（影迷）、稀饭（喜欢）等.、
因此,网络语言在一定程度上丰富传统的汉语词汇,增强了普通话中基本词汇的表现力,为语言交际开拓了更广阔的空间,从而也为我们的作文教学带来新的表情达意的工具.由于网络语言求趣、求简、求新,符合当今社会生活理念和时尚,常常使人们乐在其中,枯燥的文字从而变的活灵活现不再是硬邦邦的.而作为“新新人类”的中学生,有着追求时尚、个性、创新的心理和自由随意的天性.他们就不拘泥于传统语言模式的束缚,在写作中大胆吸收网络上的流行语,借此来达到“语不惊人死不休”的效果,也确实使人觉得眼前一亮.有的同学在作文中这样写“我的同桌是一台286,内存不足,反应迟钝”、“咱俩想法不兼容” 这样的比喻不但形象贴切,而且新颖有趣.,从某种程度上说,这些生动、活泼、幽默、风趣的网络语言,改变了传统语言表达风格.语言是一个开放的系统,网络语言带着新奇、朝气,总会不断吸取各种新的词汇,经过广泛的传播和长期使用,目前已有不少的网络语言从网上走到网下,为学生普遍接受并使用着,丰富了他们的语言系统.
2、培养学生的语言创造力
在传统的语文教学中教师是权威,传统是权威,学生只是被动地去接受或使用,思维受到束缚,毋庸置疑,更谈不上改造创新.新颖怪异、不循语法、灵活自由的网络语言激发了他们的好奇心和创造欲,在网络里这个自由的虚拟空间中,没有权威的压力和传统写作中文体、读者、语用效果等的束缚,学生活跃的思维得以任意驰骋.另外他们可以自由地接受,使用,特别是创造新鲜的、富有个性的语言.不论学生的这种创新是成功的,还是失败的,会不会为大众所接受,但他们已在语言实践的过程中得到了锻炼,提高了语言创造能力.而且语言的表达本来就应该别具一格,部分学生可以在传统汉语和网络语言中找到一个契合点,
形成个人独特的语言风格.但是,作为新事物的网络、影视语言,必然存在着诸多不规范,不完善之处.它们为作文教学注入新血液的同时也带来了病毒和细菌.
以上为其好处.不过个人认为 网络语言在作文中还是要慎用 用也一定要得当 不要过多使用. 正面影响
1、丰富了学生的语言系统
语言不是一个封闭的静态系统,它始终处于不断的发展变化之中.事实上,新词汇都是新事物、新概念的反映,如果说汉语的语音、语法能保持相对稳定的话,那么只要时代在前进,新语汇的出现是必然的,而新词汇的出现又是对传统语言的丰富和发展.如“理念”、“互动”、“双赢”、“脱口秀”等新词语,已被一些汉语词典收录.而现在一些网络、影视新词语,如哇噻、酷毙、帅呆、伊妹儿等,已为人们所熟悉和接受.网络语言也是对传统语言词汇库的扩展,大部分在日常应用的词汇库中不存在的,它们首先在网络中出现的,如黑客、美眉、菌男霉女等；有些虽是日常应用词汇库中旧有的,但在以网络的交流中被赋予了
新的意义,如大虾（网络高手）,酱紫（这样子）、蛋白质（笨蛋+白痴+神经质）、粉丝（影迷）、稀饭（喜欢）等.、
因此,网络语言在一定程度上丰富传统的汉语词汇,增强了普通话中基本词汇的表现力,为语言交际开拓了更广阔的空间,从而也为我们的作文教学带来新的表情达意的工具.由于网络语言求趣、求简、求新,符合当今社会生活理念和时尚,常常使人们乐在其中,枯燥的文字从而变的活灵活现不再是硬邦邦的.而作为“新新人类”的中学生,有着追求时尚、个性、创新的心理和自由随意的天性.他们就不拘泥于传统语言模式的束缚,在写作中大胆吸收网络上的流行语,借此来达到“语不惊人死不休”的效果,也确实使人觉得眼前一亮.有的同学在作文中这样写“我的同桌是一台286,内存不足,反应迟钝”、“咱俩想法不兼容” 这样的比喻不但形象贴切,而且新颖有趣.,从某种程度上说,这些生动、活泼、幽默、风趣的网络语言,改变了传统语言表达风格.语言是一个开放的系统,网络语言带着新奇、朝气,总会不断吸取各种新的词汇,经过广泛的传播和长期使用,目前已有不少的网络语言从网上走到网下,为学生普遍接受并使用着,丰富了他们的语言系统.
2、培养学生的语言创造力
在传统的语文教学中教师是权威,传统是权威,学生只是被动地去接受或使用,思维受到束缚,毋庸置疑,更谈不上改造创新.新颖怪异、不循语法、灵活自由的网络语言激发了他们的好奇心和创造欲,在网络里这个自由的虚拟空间中,没有权威的压力和传统写作中文体、读者、语用效果等的束缚,学生活跃的思维得以任意驰骋.另外他们可以自由地接受,使用,特别是创造新鲜的、富有个性的语言.不论学生的这种创新是成功的,还是失败的,会不会为大众所接受,但他们已在语言实践的过程中得到了锻炼,提高了语言创造能力.而且语言的表达本来就应该别具一格,部分学生可以在传统汉语和网络语言中找到一个契合点,
形成个人独特的语言风格.但是,作为新事物的网络、影视语言,必然存在着诸多不规范,不完善之处.它们为作文教学注入新血液的同时也带来了病毒和细菌.
以上为其好处.不过个人认为 网络语言在作文中还是要慎用 用也一定要得当 不要过多使用.