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我还记得的课本上学过的鲁迅的文章有：
故乡、社戏、纪念刘和珍君、孔乙己、祥林嫂、论雷峰塔的倒掉、藤野先生、“友邦惊诧”论、诗《自嘲》
可能还有几篇,想不起来了.
我觉得,之所以鲁迅的文章如此多的存在于教科书中,是因为鲁迅的文章思想性较强.他的这些文章,都在一定程度上反应了那个时代社会上的种种现象,揭示了种种现象背后的本质,从而引起我们的反思,让我们对这些现象与本质有自己的认识、判断,从而深化我们的世界观.
他的很多小说有时候看起来都有一种“冷笑话”的感觉,但这“笑话”的背后,又揭示了那个时代的一种悲哀、苦难和无知.之所以鲁迅先生弃医从文,也是因为他感觉到了,就算医治好了国民的身体,国民的心灵也是扭曲、残缺的.因此,他用自己的笔将国民唤醒,用自己的笔提醒着国民,我们需要改变这一切,我们唯有“革命”,才能将这“黑暗”驱散.
所以我觉得,鲁迅文章放在教科书中的意义,就是向我们表现一种思想性,一种即使放到现代仍然需要我们时时回味的精神.
好久没有写过这样的东西了,今天看到这个题目,还是有很多的感慨.
我还记得的课本上学过的鲁迅的文章有：
故乡、社戏、纪念刘和珍君、孔乙己、祥林嫂、论雷峰塔的倒掉、藤野先生、“友邦惊诧”论、诗《自嘲》
可能还有几篇,想不起来了.
我觉得,之所以鲁迅的文章如此多的存在于教科书中,是因为鲁迅的文章思想性较强.他的这些文章,都在一定程度上反应了那个时代社会上的种种现象,揭示了种种现象背后的本质,从而引起我们的反思,让我们对这些现象与本质有自己的认识、判断,从而深化我们的世界观.
他的很多小说有时候看起来都有一种“冷笑话”的感觉,但这“笑话”的背后,又揭示了那个时代的一种悲哀、苦难和无知.之所以鲁迅先生弃医从文,也是因为他感觉到了,就算医治好了国民的身体,国民的心灵也是扭曲、残缺的.因此,他用自己的笔将国民唤醒,用自己的笔提醒着国民,我们需要改变这一切,我们唯有“革命”,才能将这“黑暗”驱散.
所以我觉得,鲁迅文章放在教科书中的意义,就是向我们表现一种思想性,一种即使放到现代仍然需要我们时时回味的精神.
好久没有写过这样的东西了,今天看到这个题目,还是有很多的感慨.