阅读下列《谦让与尊严》，回答问题谦让与尊严董改正 ①小区书展，童书展台前围满了孩子。两个小男孩为一本书争执起来，稍大的一手争抢，一手推着稍小男孩的额头，互相推搡间，手一滑，滑到眼睛上，小男孩就大哭起来。小男孩的爸爸闻声急急跑来，抓住稍大男孩，使劲一推，大男孩儿跌坐在地上，也大哭起来。 ②人们片刻围拢起来。由于大人的加入，原本孩子的打闹，稍不控制就会演变成两家斗殴。果然，大男孩儿的妈妈闻讯赶来。这是一

2020-03-12

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阅读下列《谦让与尊严》，回答问题
谦让与尊严   董改正    ①小区书展，童书展台前围满了孩子。两个小男孩为一本书争执起来，稍大的一手争抢，一手推着稍小男孩的额头，互相推搡间，手一滑，滑到眼睛上，小男孩就大哭起来。小男孩的爸爸闻声急急跑来，抓住稍大男孩，使劲一推，大男孩儿跌坐在地上，也大哭起来。
    ②人们片刻围拢起来。由于大人的加入，原本孩子的打闹，稍不控制就会演变成两家斗殴。果然，大男孩儿的妈妈闻讯赶来。这是一个气质颇佳的中年妇女，她先是拉起自己的儿子。那孩子见到母亲，倒是停了哭，回答着她的问话。事情弄明白后，她拉着儿子向小男孩走过来，说道：“给小弟弟道歉。”
    ③人群一阵哗然。有人赞叹有人不屑，各种说法都有。大男孩儿也没想到，明明自己受了委屈，怎么反倒要给别人道歉？他噙着泪水，咬着牙，看着母亲，坚决地摇头。女士温和地看着他，语调依然平和，但却是不容商量的坚定：“给小弟弟道歉。”
    ④小男孩的爸爸的心情应该是复杂的。在搡倒孩子时，他也许也后悔了，事情被他推向了不可善了的局面。
    ⑤大男孩儿依然倔着，满脸泪水，他肯定恨自己的母亲。“儿子，你错了。错在你欺负力不如你的，错了就要道歉。”
    ⑥人群瞬间安静了。大男孩儿看着母亲，母亲淡然却不可商量，他走到小弟弟对面，轻轻地说了一声“对不起”。小男孩同情地看着他，大声说：“没关系，哥哥，我不痛！”
    ⑦人群发出一阵如释重负的长气，男人拉着儿子正要离开，女人拦住他说：“对不起，请您等一会儿。”男人迟疑地停下来，看着女人，人群的脚尖又转回原来的方向。
    ⑧“请您给我的儿子道歉。”女人拉着自己的儿子，直面着小男孩的爸爸。
    ⑨男人显然没有想到。经过一番心理斗争，他说：“是你的孩子差点抓瞎了我的儿子！”
    ⑩“是的，他不懂事，但幸好没事。他认识到了错，并且给您的孩子道歉了。他错在企图以力胜人，不懂谦让。您也犯了跟他一样的错误。”女人直视着他，丝毫没有退让的意思。
    ⑪所有的目光都盯着男人，人群开始一边倒地赞赏这个知性的、有礼有节的女性。男人很尴尬，面部僵硬，嗫嚅道：“我是无意的，当时又气又急……”
    ⑫女人微笑着，这是她第一次微笑：“为两个孩子做个榜样好吗？他们都要做有担当的男人的。”小男孩仰起脸，说道：“你推倒了哥哥，爸爸，你就道歉吧，哥哥都向我道歉了，是我抢哥哥的书的。”
    ⑬大男孩哭出来，他的母亲抚摸着他的肩膀，安慰着他，目光却未离开男人。男人走过来，大手摸着大男孩儿的头发，说道：“对不起，孩子，叔叔错了！”又对女士鞠个躬，说道：“大姐，谢谢您！”
    ⑭人群发出一阵赞叹。
（1）阅读全文，填写下面的表格。

中年妇女的要求	人们的反响	结果
拉着儿子向小男孩道歉	___	大男孩说“对不起”
要求小男孩的爸爸道歉	赞赏女人	___

（2）第③段中的划线句子描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。
明明自己受了委屈，怎么反倒要给别人道歉？他噙着泪水，咬着牙，看着母亲，坚决地摇头。
（3）文章第③⑥⑦⑪⑭段对人群的描写，在文章中有何作用？
（4）请结合文章内容，简要分析中年妇女的人物形象。
（5）谦让是中华民族的传统美德，请结合文章内容并联系生活实际谈谈你对“谦让”的理解。（80字左右）

优质解答

（1）本题考查信息的筛选．解答此题关键要整体感知文本内容，按题目所给的提示找到相关的内容，从中筛选出答案．从第③段第一句可筛选出人们的反应“有人赞叹有人不屑”，再从文章的结尾处可以找到父亲的作法是：男... （1）本题考查信息的筛选．解答此题关键要整体感知文本内容，按题目所给的提示找到相关的内容，从中筛选出答案．从第③段第一句可筛选出人们的反应“有人赞叹有人不屑”，再从文章的结尾处可以找到父亲的作法是：男...