情境一：结合材料，提炼中心语句，总结作答．王宇面对老师的批评，非常生气竟和老师大吵一架说明他不尊重老师，没有正确对待老师的表扬和批评．他的正确做法根据知识点怎样与老师相处来回答，即：要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评．
情境二：仔细阅读材料，提炼中心语句，综合作答．此题旨在考查学生对换位思考、与人为善，尊重他人等知识的综合考查．对于题文中故意学人结巴，要制止，学会换位思考，与人为善，理由从平等、尊重、礼貌等角度回答即可．
情境三：仔细阅读材料，提炼中心语句，总结作答，此题旨在考查学生对诚信的认识．题文中的同学将复印材料带进考场准备偷看，是不诚信的表现，应当制止并劝阻．理由从诚信的重要性回答即可．
故答案为：
（1）判断：错误
       理由：王宇不尊重老师，我们应礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评
  （2）判断：错误
       理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的，都有做人的尊严，不容轻视．个别同学的做法是不尊重他人的表现，也是缺乏礼貌和修养的表现
  （3）判断：错误
       理由：诚实守信是公民的基本道德规范之一，青少年要从小培养诚信的品质，从小事做起． 情境一：结合材料，提炼中心语句，总结作答．王宇面对老师的批评，非常生气竟和老师大吵一架说明他不尊重老师，没有正确对待老师的表扬和批评．他的正确做法根据知识点怎样与老师相处来回答，即：要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评．
情境二：仔细阅读材料，提炼中心语句，综合作答．此题旨在考查学生对换位思考、与人为善，尊重他人等知识的综合考查．对于题文中故意学人结巴，要制止，学会换位思考，与人为善，理由从平等、尊重、礼貌等角度回答即可．
情境三：仔细阅读材料，提炼中心语句，总结作答，此题旨在考查学生对诚信的认识．题文中的同学将复印材料带进考场准备偷看，是不诚信的表现，应当制止并劝阻．理由从诚信的重要性回答即可．
故答案为：
（1）判断：错误
       理由：王宇不尊重老师，我们应礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评
  （2）判断：错误
       理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的，都有做人的尊严，不容轻视．个别同学的做法是不尊重他人的表现，也是缺乏礼貌和修养的表现
  （3）判断：错误
       理由：诚实守信是公民的基本道德规范之一，青少年要从小培养诚信的品质，从小事做起．